文言文比较阅读【*】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举...

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文言文比较阅读

【*】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍*，曾益其所不能。

    ②人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于*,发于声,而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于*也。

（节选自孟子《生于忧患，死于*》）

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。今*幸安，四夷④俱服，诚自古所希⑤，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏诤⑥也。”

魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

【注释】①上:皇帝，此指唐太宗李世民。 ②傥(tǎng):同“倘”，倘若 。③遽(jù):迅速。④四夷:指唐王朝周边的少数民族部落。⑤希:通“稀”，罕见。⑥诤:争辩

（选自司马光《资治通鉴•唐纪》）

10. 下列加点词的解释有误的一项是(　    )

    A. 曾益其所不能            曾：同“增”，增加

B. 饿其体肤                饿：饥饿

C. 病虽愈，尤宜将护        虽：即使

D. 四夷俱服                服：臣服，服从

11. 下列加点的词意思和用法相同的一项是(　    )

A. 曾益其所不能               其真不知马也（《马说》）        B. 臣不以为喜             不以物喜，不以己悲 （《岳阳楼记》）

C. 舜发于畎亩之中           未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）

D. 生于忧患而死于*     泉香而酒烈（《醉翁亭记》）

12. 下列对选文理解错误的一项是(　    )

    A. *文作者孟子，是战国时期的思想家、儒家学派代表人物，他的文章以雄辩著称，

       乙文作者是北宋*家、史学家司马光，他编纂的《资治通鉴》是我国第一部编

       年体通史。

    B. *文语言气势汪洋，连用排比，长短句交错，论述强劲有力。乙文语言以对话展

       开，通俗易懂，观点鲜明。

    C. *文开篇举出事实说明人才在艰苦环境中造就。乙文运用比喻，用治病来比喻治国。

    D. *乙两文短小精悍，都紧紧围绕造就人才的问题来阐述。*文阐述了“生于忧患，

       死于*”的观点，乙文则通过两段对话阐述了人才成长需要居安思危的观点。                  　

13. 把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）故欲数闻卿辈谏诤也。

14. 请阅读下列材料链接，并结合【*】【乙】两文，联系生活实际，谈谈自己得到的启示。(100字左右)

美国商务部本周四（2019年5月16日）在毫无实据的情况下，宣布将*华为公司及其70家关联企业列入出口管制“实体名单”，禁止华为从美国企业购买技术或配件。这一极限绞杀行动意在切断华为的命脉，阻遏*高科技的发展，维护美国的全球科技霸主地位。

然而，让华盛顿意想不到的是，华为公司迅速启用花费十余年投入研发的备用方案，从而确保了华为大部分产品的战略安全与连续供应。面对美国的极限绞杀，华为凭借长期以来居安思危、未雨绸缪的战略远见和奋斗创新精神，打了一个漂亮的绝地反击战！                                                                         

【回答】

10.B  11.D  12.D

13.（1）（一个国家）在国内，如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外，如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。（ “法家”“拂”“敌国”  不译或错译各扣分）

（2）所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。(紧扣“故”“数”字的理解，错一处扣分，扣完为止。) 14.能联系生活实际，围绕“忧患意识”“居安思危”等关键点作答，言之有理即可。示例：根据我对华为企业的经历和*乙两文的理解可知，居安思危的忧患意识不仅适用于个人，也适用于企业发展和国家治理，我们虽然生活在太平盛世，但我们得经受成长中的许多挫折，居安思危，把自己磨炼成国家需要的人才，长大之后才能有所作为，投身祖国的建设事业。

知识点：散文类

题型：文言文阅读