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阅读下面的文言文,完成下面小题。生于忧患,死于*《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,...

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阅读下面的文言文,完成下面小题。生于忧患,死于*《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,...

阅读下面的文言文,完成下面小题。

生于忧患,死于*

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士。孙叔敖举于海。百里奚举于市。故天将降大任于是人也。必先苦其心志,劳其筋骨。饿其体肤。空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍*,曾益其所不能。

人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于*,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于*也。

18. 下列句子中加点的词的意义相同的一组是(   )

A. 舜发于畎亩之中/每假借于藏书之家

B. 百里奚举于市/愿为市鞍马

C. 必先苦其心志/其喜洋洋者矣

D. 征于*/天山共*

19. 给下面的句子划分节奏。(用“/”画两处)。

然后知生于忧患而死于*也

20. 把下面的句子译成现代汉语。

所以动心忍*,曾益其所不能。

21. 请以课文《陈涉世家》中陈胜、吴广起义为例,谈谈你对“生于忧患”的理解。

【回答】

18. A    19. 然后/知/生于忧患而死于*也   

20. 这样来激励他的心志,使他*情坚忍,增加他所不具备的能力(通过这些来让他内心受到震撼,使他的*格坚忍起来,以不断增长他的才干)。   

21. “生于忧患”的意思是说,忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个国家兴旺发达。陈胜、吴广出身低微,在戍守渔阳途中遭逢大雨,困于大泽乡,在逃亡也是死、起义也是死的境遇中,选择了为国事而死,最后建立了张楚*。如果不是“苦秦久矣”,如果不是身处绝境,就没有陈胜、吴广的揭竿而起。

【18题详解】

这道题考查对文言词语的理解。

A.从;

B.集市/买;

C.代词,他/指示代词,相当于“那”“那些”;

D.脸*/颜*;

故选A。

【19题详解】

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是:这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。故停顿是:然后/知/生于忧患而死于*也。

【20题详解】

这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有:所以:用来(通过那样的途径来……)。动:动词的使动用法,使……惊动。忍:形容词的使动用法,使……坚韧。曾益:增加。曾,通“增”。

【21题详解】

这道题考查对比阅读的能力。“生于忧患”的意思是忧愁祸患足以使人生存发展。根据《陈涉世家》中的“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:‘今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?'”可知,陈胜、吴广因为“苦秦久矣”,因为身处天降大雨、失期当斩的绝境中,不得不揭竿而起,最后建立了张楚*。忧愁祸患是促使他们揭竿而起的重要原因。

【点睛】译文:

舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,扰乱其人业已开始的行动,这样来使他的心灵受到震撼,使他的*情坚忍起来,增加他所不具备的能力。

人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;心绪显露在脸*上,表达在声音中,然后才能被人了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道忧愁祸患足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

知识点:散文类

题型:文言文阅读