阅读下面一首诗,完成后面的试题。短 歌 行曹*对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以...

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阅读下面一首诗,完成后面的试题。

短  歌  行

曹 *

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

1．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(    )

A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹*用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹*在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

2．“绕树三匝，何枝可依”，在《三国演义》中是“绕树三匝，无枝可依”，你觉得是选“何”好还是“无”好?为什么？

【回答】

1．C

2．“何”好。“无”字，展现的是往南去的人才没有枝可依，即没有接纳他们的地方，即使投靠曹*，也只是一种无奈的选择。而“何枝可依”，展现的是乱世当中，往南而去的人才在徘徊、犹豫中进行一种选择，而此时的曹*，怡似那谦虚的山、博大的海、求贤若渴的周公，成为那些贤才可供依托的一枝。

【分析】

1．试题分析：题干要求选出“对《短歌行》中典故的解说不正确的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗词内容、技巧以及情感的把握。C项，“山不厌高，海不厌深”二句也是通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好，决不会有“人满之患”。

点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对。语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。

2．试题分析：题干问“‘绕树三匝，何枝可依’，在《三国演义》中是‘绕树三匝，无枝可依’，你觉得是选‘何’好还是‘无’”好”，这是考查诗歌的炼字技巧。作答时要先明确自己的观点、态度，然后结合诗歌具体内容进行阐述。就本诗而言，从作者曹*的角度看，还是“何”好。“绕树三匝，何枝可依？”意思是绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？这是指那些犹豫不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。所以曹*以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。诗意中透露作者对这一些人的关心和同情，这里曹*完全是以通情达理的姿态来吸引和争取人才的。而“绕树三匝，无枝可依”，意思是一群向南飞去的乌鸦绕树飞了很多圈，却找不到它们的栖身之所，即没有接纳他们的地方，这不符合曹*在诗歌中流露的希望有大量人才来为自己所用的主题思想。

知识点：诗

题型：诗歌鉴赏