阅读下面这首宋词，完成下题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百...

问题详情：

阅读下面这首宋词，完成下题。

南征

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

【注】此诗是大历四年（公元769）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。

22．本诗的景与情的关系与《登高》相比有何不同？请简要分析。

23．本诗表达了作者哪些复杂的心情？请简要分析。

【回答】

22．

①《登高》是以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感；

②本诗以乐景写（或反衬）哀情：借美妙迷人的春*之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。（每点2分）

23．

①旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；

②垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；

③心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；

④苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点2分，概括和分析各1分，答出三点即可得满分）

【解析】

试题分析：

22．这是一道分析情景关系的题目，注意总结两首诗歌的景物特征“萧瑟凄凉”“美妙迷人”，然后分析情感“孤苦悲凉”“愁苦悲哀”，最后答出情景的关系“乐景爱情”和“哀景哀情”。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情景关系注意有四种，分别为“乐景乐情”“乐景哀情”“哀景哀情”“哀景乐情”，大多数为“乐景哀情”“哀景哀情”，答题时注意注意总结两首诗歌的景物特征、然后分析情感、最后答出情景的关系“乐景爱情”和“哀景哀情”。

23．这是一道探究诗歌情感的题目，注意抓住诗中的关键词语“适远、老病、北望、百年、知音”分析情感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗中的关键词语“适远、老病、北望、百年、知音”分析情感。

知识点：诗

题型：语言表达