阅读下面这首宋词，完成下列小题。秋登越王台①康有为秋风立马越王台，混混龙蛇最可哀。十七史②从何说起，三千劫③几...

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阅读下面这首宋词，完成下列小题。

秋登越王台①

康有为

秋风立马越王台，混混龙蛇最可哀。

十七史②从何说起，三千劫③几历轮回。

腐儒心事呼天问，大地山河跨海来。

临睨飞云横八表，岂无倚剑叹雄才！

（注）①越王台，一名粤王台，为西汉南越王赵陀所建，位于广州越秀山上。此诗作于光绪五年（1829）秋，此时康有为22岁。②十七史句，用宋末文天祥语。文天祥被俘后，元人劝降。文天祥答道：“一部十七史，从何说起。”意谓事情太多，一切无从说起。③印度佛经记载，世界经历若干万年毁灭一次，叫做一“劫”。“三千劫”意谓天灾人祸之多。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．首联点明时间、地点并感怀，诗人将马带入越王台上，用“立马”而不用“独倚”，主要是为了突出一种英气。

B．颔联反思历史，睥睨古今，大气磅礴。“从何说起”寄托着诗人的无比愤懑与深切责问。

C．颈联中的“腐儒”“天问”，诗人自比杜甫、屈原，心事重重，体现了诗人的时代敏感 *和忧患意识。

D．尾联“临睨”是居高临下的意思，“八表”即八荒之外。诗人慨然而立，一种激越的情怀喷涌而出。

E. 全诗是游览名胜古迹之作，采用比喻、用典、反语、融情于景等多种手法表达感慨， 基调悲壮昂扬。

2．结合全诗，对抒情主人公的形象作简要分析。

【回答】

1．AE

2．诗歌刻画了一个忧时伤世、慷慨激昂的爱国青年志士形象。抒情主人公对着萧瑟的秋风，立马在越王台上，感慨民族多灾多难的历史，向天呼喊，表现了他不可遏制的忧愤之情；他登高望远，睥睨天下，展现出想要报效国家力挽狂澜的胸襟和抱负。

【解析】

1．试题分析：题干要求选出“下列对这首词的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式．各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出*。A项，“诗人将马带入越王台上”错误，从诗中来看，“秋风立马越王台，混混龙蛇最可哀”，“立马”，骑在站立不动的马上，此处是以马来写人，突出人物的英气，而非真将马带入越王台上。诗歌标题是“秋登越王台”，骑马登上越王台不合常理。E项，“反语”错误，诗歌中并无反语。反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感**的修辞方法。故选AE。

2．试题分析：题干要求学生“结合全诗，对抒情主人公的形象作简要分析”，这是考查诗歌中的人物形象。解答此类题目，首先要根据诗歌的内容确定人物的身份，关于本诗的抒情主人公，可以先从整体上把握，诗人在萧瑟的秋风中，感慨民族多灾多难，由此可知他是一个忧时伤世之人。他不禁向天呼喊，展现出他力挽狂澜的抱负，由此可知，他也是一个慷慨激昂的爱国青年志士。然后根据诗歌中所写人物的行为、所写的景物等来分析人物的特点。如如首联以“秋风”来渲染气氛，烘托人物形象；以“大地山河跨海来”来体现人物的阔大胸襟和抱负；以“立马越王台”“腐儒心事呼天问”“临睨飞云横八表”等人物活动来展示人物慷慨激昂、睥睨天下、想要报效国家力挽狂澜的精神风貌；以“十七史从何说起，三千劫几历轮回”体现对国家多灾多难历史的忧心，体现出忧时伤世的特点。

知识点：诗

题型：诗歌鉴赏