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问题详情:

在某一次做“探究形变与*力的关系”的实验中

(1)以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按正确*作的先后顺序,用字母排列出来:          .

A.以*簧伸长量为横坐标,以*力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来.分析该图象特点,判断物理量之间的关系.

B.记下*簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0

C.将铁架台固定于桌子上,并将*簧的一端系于横梁上,在*簧附近竖直固定一刻度尺.

D.依次在*簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时*簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码.

E.以*簧伸长量为自变量,写出*力与*簧伸长量的关系式.

在另一组同学的实验中,其所用的钩码每个质量都是1kg.而后他们根据测得的数据作出所挂钩码质量m和*簧总长  的关系图象,如图所示由此可求得(g=10N/kg)

①*簧的原长是   cm;

②*簧的劲度系数是          N/m.

在某一次做“探究形变与*力的关系”的实验中(1)以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按正确*作的先...在某一次做“探究形变与*力的关系”的实验中(1)以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按正确*作的先... 第2张

【回答】

解:I.先组装器材,即CB,然后进行实验,即D,最后数据处理,即AE.

所以先后顺序为:CBDAE.

Ⅱ.*簧的原长L0即为*力为零时*簧的长度,由图象可知,L0=2cm.

当横坐标表示重力时,l﹣mg图象斜率的倒数表示劲度系数,则k=在某一次做“探究形变与*力的关系”的实验中(1)以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按正确*作的先... 第3张在某一次做“探究形变与*力的关系”的实验中(1)以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按正确*作的先... 第4张N/m.

故*为:I.CBDAE;   

II.2;500.

知识点:未分类

题型:多项选择

TAG标签:与力 同学 探究 形变 #