在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。小明按照...

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在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。小明按照右图所示实验装置进行实验。他在反应前后都进行了规范的*作、准确的称量和细致的观察。

①白*刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。他得到的结论是：质量不守恒。

②待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。他又得到的结论是：质量守恒。

你认为结论正确的是②(选填“①”或“②”)，而导致另一种结论错误的原因是  。

【回答】

白*燃烧放出热量，装置内气体体积受热膨胀，气球鼓胀，所受浮力增大，左盘所受压力减小，使得天平不平衡

知识点：质量守恒定律

题型：实验题