某校历史探究学习小组以“*的过去与未来”为主题，决定举办一次*近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活...

问题详情：

某校历史探究学习小组以“*的过去与未来”为主题，决定举办一次*近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动并回答下列问题。 （12分）

展示一 近代屈辱外交篇

 ——摘编自王建朗《*废除不平等条约的历程》

展示二 现代*自主篇

20世纪50年代，新*积极同邻近国家和新兴*国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，**舞台开始有了“*声音”。

展示三 新*不同时期的 “握手”篇

请回答：

（1）据展示一，在材料中的A、B处填入相应的条约名称。（2分）并概括说明这些不平等条约对*社会*质产生的影响。（2分）

（2）据展示二，20世纪50年代，“*声音”在**舞台上是如何体现的？（4分）

（3）图1反映了*怎样的外交方针？（1分）促成图2这次“握手”的主要因素有哪些？（5分）

【回答】

（1）条约：A为《马关条约》， B为《*丑条约》。（2分）

影响：使*逐渐沦为半殖民地半封建社会。 （ 2分）

（2）体现：接见印度代表团，提出和平共处五项原则；新*首次以世界五大国之一的地位参加日内瓦*会议；参加亚非万隆会议，提出“求同存异”的方针。（4分）

（3）方针：“一边倒”。（1分）

因素：**地位的提高；美国长期以来实行孤立*的政策破产；美国在与苏联争霸中处于守势地位并进行战略收缩。（5分）

知识点：现代*的对外关系

题型：综合题