阅读《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其...
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阅读《伤仲永》 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱*丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。” 1.解释下列句中加横线的字。 (1) 自是指物作诗立就( )
(2) 不能称前时之闻( ) 2.下列各句中没有通假字的一项是 ( )
A.学而时习之,不亦说乎
B.泯然众人矣!
C.吾十有五而志于学。
D.出门看火伴,,火伴皆惊忙。
3.翻译下列句子。 ①邑人奇之,稍稍宾客其父。
②泯然众人矣。
4.王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是(用原文)
5.方仲永的故事给我们什么启示?
【回答】
1. 立即完成 相称、符合
2.B
3.同县的人对此感到十分惊奇,纷纷请他(仲永)父亲到家中做客
仲永(才能)消失得完全如同常人了
4.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
5.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读