19.阅读下面的文字,完成题目。(6分)何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原《离骚》)(魏晋数学家刘徽在为《...
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19.阅读下面的文字,完成题目。(6分)
何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原《离骚》)
(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆,”割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”。(《辞海》”割圆术”条)
两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。
答
【回答】
屈原以方枘和圆凿不相合为喻,主张坚持原则和明辨是非;刘徽的“割圆”说明事物在一定情况
下是可以转换。可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示,也可以从两则材料的对照谈
观察视角乃至认识的多样*。
考点:从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达