九年级（2）班的同学正在举行“亲近美丽的自然风光”的主题活动，请你也一起参加。（1）【亲近家乡】家乡的山山水水...

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九年级（2）班的同学正在举行“亲近美丽的自然风光”的主题活动，请你也一起参加。

（1）【亲近家乡】家乡的山山水水是你永远的牵挂。你的家乡有哪些优美风景、名胜古迹？

请仿照“*夕照”“断桥残雪”，给你家乡的一处风景取个好听的名字。

（2）【描绘家乡】“一座座青山紧相连/一朵朵白云绕山间/一片片梯田一层层绿/一阵阵歌

声随风传/哎，谁不说俺家乡好……”这首《谁不说俺家乡好》的歌词描绘了家乡美丽

的景*。请你选择其中的某一小节，发挥想象，写一段描绘家乡的话。（50字左右）

（3）【*辩论】目前不少地区设立了自然风光观光带，大力进行旅游项目的开发，有人

认为这种做法并不值得提倡。班里针对“开发旅游资源利与弊”展开了辩论。对此，

你持什么观点？请说说你的理由。

【回答】

（1）示例：渔歌唱晚　农家野炊　

（2）示例：你看，山上绿树掩映，密密层层，只听得各种欢乐的鸟鸣声。山连着山，绵

延起伏，形成一片绿*的海洋。　

（3）示例：对自然资源进行开发，有利于社会经济的发展，但在开发的同时要落实好环

保的措施。

知识点：综合*学习

题型：语言表达