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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:(1)实验室可用Zn粒和稀硫*制*气,*同学按图(Ⅰ)...

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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:

(1)实验室可用Zn粒和稀硫*制*气,*同学按图(Ⅰ)所示配制实验所需的稀硫*,你认为他的*作是否正确?.(请填“正确”或“不正确”)

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:(1)实验室可用Zn粒和稀硫*制*气,*同学按图(Ⅰ)...某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:(1)实验室可用Zn粒和稀硫*制*气,*同学按图(Ⅰ)... 第2张

(2)按要求从图(Ⅳ)A→E装置中选择(填装置的字母序号).乙同学要用高锰*钾制取和收集氧气,则应选择  .

(3)小松同学探究B装置后,作了改进,改进的装置如图(Ⅱ)所示.写出一个可用此装置制取气体的化学方程式  .

(4)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体②块状大理石③稀HCl和④稀H2SO4,应选用的试剂是  

(填序号);反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是 .

(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(Ⅲ)所示,与B装置相比较,图(Ⅲ)装置以分液漏斗代替  漏斗,其优点是  ;橡皮管的作用是  .

【回答】

【分析】(1)稀释浓硫*时,一定要把浓硫*沿着容器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断的搅拌,使产生的热量迅速散失,稀释浓硫*不能在量筒中进行.

(2)用高锰*钾制取氧气,反应物是固体,反应需要加热,所以选用A装置,氧气不易溶于水,并且密度比空气的密度大,所以收集装置应选择C或D.

(3)图(Ⅱ)的装置也是属于反应物是固体和液体,反应不需加热的情况.

(4)实验室制取二氧化碳,通常选用的*品是大理石或石灰石和稀盐*;

(5)分液漏斗与长颈漏斗相比,可以通过控制滴加液体的速度或流速、流量等来控制反应的速速率.

【解答】解:(1)稀释浓硫*时,一定要把浓硫*沿着容器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断的搅拌,使产生的热量迅速散失;稀释浓硫*不能在量筒中进行,应该在烧杯中进行.

故填:不正确.

(2)用高锰*钾制取氧气时,反应物是固体,反应需要加热,应该用A装置作为发生装置;

因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.

故填:AC或AD.

(3)图(Ⅱ)的装置属于反应物是固体和液体,反应不需加热的情况,实验室通常用大理石或石灰石和稀盐*反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳*钙,能和稀盐*反应生成*化钙、水和二氧化碳,用此装置制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

(4)使用图(Ⅱ)装置制取二氧化碳时,应该用块状大理石和稀盐*反应制取;

反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是:液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.

故填:②③;液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.

(5)与B装置相比较,图(Ⅲ)装置以分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是能够控制反应速率;

橡皮管的作用是:使分液漏斗和试管内的气体压强一致,便于液体滴落下来.

故填:长颈;能够控制反应速率;使分液漏斗和试管内的气体压强一致,便于液体滴落下来.

【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

知识点:生活中常见的盐

题型:实验题