实验探究和据推理是提升认知的重要手段。（一）下图是某课外学习小组设计的气体制备与质验*的组合实验，其中请看...

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问题详情：

实验探究和*据推理是提升认知的重要手段。

（一）下图是某课外学习小组设计的气体制备与*质验*的组合实验，其中请看图回答下列问题：

（1）仪器a名称为_____，A中发生反应的化学方程式_____；

（2）装置B的作用是干燥二氧化碳气体，利用了浓硫*的_____；

（3）装置C中炭粉与干燥的二氧化碳反应产生一氧化碳。该反应中利用了炭粉的_____*；

（4）实验过程中装置D通入CO一段时间，待_____，再点燃酒精喷灯；

（5）反应一段时间后，观察到装置D玻璃管内粉末由_____*变成黑*，生成的黑*固体均能被磁铁吸引。

（6）该套装置中有一个明显的不足之处，你的改进方法是_____。

（二）化学兴趣小组对“CO还原Fe2O3粉末”的实验产生的黑*粉末继续进行探究：

（查阅资料）铁粉、FeO、Fe3O4均为黑*固体；铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引。

（提出猜想）对磁铁吸引的黑*固体成分有以下三种猜想：

猜测Ⅰ：Fe；猜测Ⅱ：Fe3O4；猜测Ⅲ：Fe和Fe3O4

（实验验*）取少量反应后的黑*固体放入试管中，加入足量的硫*铜溶液，振荡，充分反应后静置，观察到红*固体中混有黑*颗粒，说明_____（填“猜想 Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正确的。

【回答】

锥形瓶吸水* 还原* E中出现连续均匀的气泡时红棕* 最后加一个燃着的酒精灯，或在导管口绑一个小气球猜想Ⅲ

【详解】

（一）（1）仪器a的名称是锥形瓶；

A中为石灰石中的碳*钙与稀盐*发生反应生成*化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；

（2）装置B的作用是干燥二氧化碳气体，利用了浓硫*的吸水*；

（3）装置C中炭粉与干燥的二氧化碳反应产生一氧化碳，在该反应中，炭粉得到氧，故该反应中利用了炭粉的还原*；

（4）因为一氧化碳具有可燃*，混有一定量的空气，遇明火会发生*，故实验过程中，应先在装置D通入CO一段时间，将装置内空气排尽，待E中出现连续均匀的气泡时，再点燃酒精喷灯；

（5）一氧化碳能与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，氧化铁为红棕*，铁为黑*，故反应一段时间后，观察到装置D玻璃管内粉末由红棕*变成黑*；

（6）一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳排到空气中，会污染空气，故应增加尾气处理装置，在最后加一个燃着的酒精灯，或在导管口绑一个小气球；

（二）实验验*：取少量反应后的黑*固体放入试管中，加入足量的硫*铜溶液，振荡，充分反应后静置，铁能与硫*铜反应生成硫*亚铁和铜，四氧化三铁与硫*铜不反应，反应后，观察到红*固体中混有黑*颗粒，说明猜想Ⅲ正确。

知识点：二氧化碳制取的研究

题型：科学探究题

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