27．（14分）历史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。阅读下列材料，回答问题。材料一 ...

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27．（14分）历史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。阅读下列材料，回答问题。

材料一  须知那个时候的*，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在*是进不了门、落不了户的。

——陈旭麓《近代史思辨录》

材料二  *驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠，于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识，指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多，议院立而下情可达。其制造、*旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。

——摘编自郑大华《晚清思想家对*与科学的追求》

材料三  新事物在旧体内总是较有活力的因素，人们虽想把它限制在原先许可的范围内，是很难如愿的。……以后向西方学习的发展历程，是在“中体西用”宗旨引导下迈开步伐的，又徐徐地冲击着“中体西用”的宗旨。

——陈旭麓《近代*社会的新陈代谢》

（1）据材料一并结合所学知识，分析“中体西用”思想成为当时清*最佳选择的优势所在。（4分）

（2）19世纪晚期，马建忠对于西方的认识已经有所深化，请根据材料二加以说明。（4分）

（3）结合所学知识说明材料三中“以后向西方学习的发展历程”是如何冲击“中体西用”宗旨的。（6分）

【回答】

27．【参考*】（1）“中体西用”思想一方面以维护封建制度为宗旨，适应了清*维护封建统治的需要；另一方面学习西方先进技术谋求国家富强，直面内忧外患的严峻现实。（4分）

（2）承认西方*制度的优越*；认为西学也有本末之分；西方以制度文化为本，科技工商为末。（4分，答出两点即可）

（3）洋务运动的实践中，大办工业、教育、*事事业，客观上冲击了“中体西用”思想；19世纪末资产阶级维新派宣传维新思想，主张实行君主立宪制，反对君主*，“中体”受到冲击；20世纪初资产阶级*派提出三*义，主张*清朝封建统治，建立资产阶级共和国，抛弃“中体”；新文化运动时期，激进派提倡*和科学，动摇了封建思想的统治地位，全盘否定“中体”。（6分，答出三点即可）

知识点：近代*的思想解放潮流

题型：综合题