阅读下列材料，回答问题：（12分）材料一：在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何*结合的目的都在于保存...

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阅读下列材料，回答问题：（12分）

材料一：在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何*结合的目的都在于保存任的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗*，整个*的本原主要寄托于国民，任何团体、任何个人都不得行使*所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。——法国大*时期颁布的《*宣言》

材料二：1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”的时候，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。——摘自人教初中历史九年级上册

材料三：大凡国家之强弱，系*之贫富；*之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励*之工业。所以归根结底是依靠*管理的诱导奖励之力。——大久保利通

（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级*中，哪些法律*质文件体现了这些主张？（4分）

（2）依据材料二回答：1861年改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？（2分）

（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（2分）

（4）根据上述材料并结合所学的知识，分析法国与日本、俄国是通过哪两种不同的途径走上资本主义道路的？*近代史上，民族资产阶级领导的哪两次*运动对这两种途径进行了有益探索？（4分）

【回答】

（1）①人生来是自由平等的；自由、财产、安全和反抗*是天赋的权利；（①或者天赋*观）（1分）②法律面前人人平等。（1分）③《*宣言》、《解放黑人奴隶宣言》。（2分）

（2）自由劳动力和资金。（2分）

（3）引进西方技术，鼓励发展近代工业。（1分）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（1分）

（4）法国是通过*走上资本主义道路；（1分）日本、俄国是通过改革（或改良）走上了资本主义道路；（1分）戊戌变法和*亥*。（2分）

知识点：法国大*和拿破仑帝国

题型：材料分析题