某化学课外兴趣小组为验*卤素单质氧化*的相对强弱，用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密*已检验)。实验...

问题详情：

某化学课外兴趣小组为验*卤素单质氧化*的相对强弱，用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密*已检验)。

实验过程：

Ⅰ.打开*簧夹，打开活塞a，滴加浓盐*。

Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄*时，夹紧*簧夹。

Ⅲ.当B中溶液由黄*变为红棕*时，关闭活塞a。

Ⅳ. ……

(1)盛放浓盐*的仪器名称为____________________。

(2)在烧瓶内发生反应时，体现浓盐*的*质为__________________。

(3)验**气的氧化*强于*的实验现象是__________________________。

(4)B中溶液发生反应的离子方程式是____________________________。

(5)浸有NaOH溶液的棉花的作用为______________________________。

(6)为验*溴的氧化*强于*，过程Ⅳ的*作步骤和现象是______________。

(7)过程Ⅲ实验的目的是________________________________。

【回答】

【*】    (1). 分液漏斗    (2). 还原*和**    (3). 湿润的淀粉­KI试纸变蓝    (4). Cl2+2Br-=Br2＋2Cl-    (5). 吸收挥发出来的Cl2，防止污染空气    (6). 打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D振荡，静置后CCl4层变为紫红*    (7). 确认C的黄*溶液中无Cl2，排除Cl2对溴置换*实验的干扰

【解析】

【分析】

装置A：高锰*钾溶液和浓盐*反应生成*化锰、*化钾、*气和水，装置A中生成*气，烧瓶上端湿润的*化钾淀粉试纸变蓝*，验**气的氧化*强于*；装置B：装置B中盛有溴化*，*气进入装置B中，*气氧化溴离子为溴单质，溶液呈橙红*，验**的氧化*强于溴，*气有毒，能被*氧化*吸收，浸有*氧化*的棉花防止*气污染空气；当B和C中的溶液都变为黄*时，夹紧*簧夹，为验*溴的氧化*强于*，实验时应避免*气的干扰，当B中溶液由黄*变为棕红*时，说明有大量的溴生成，此时应关闭活塞a，否则*气过量，影响实验结论。

【详解】(1)根据装置图可知盛放浓盐*的仪器名称为分液漏斗；

(2)在烧瓶内发生反应2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O，在该反应中Cl元素的化合价由反应前HCl中的-1价变为反应后Cl2中的0价，化合价升高，失去电子，HCl表现还原*，作还原剂；还有一部分Cl元素化合价反应前后没有发生变化，与反应产生的金属阳离子结合形成盐，起*的作用，所以该反应中浓盐*体现了还原*和**；

(3)在A上部的湿润kI淀粉试纸上发生反应：Cl2+2I-=I2+2Cl-，I2能使淀粉变蓝，根据氧化剂的氧化*大于氧化产物的氧化*，可知Cl2的氧化*大于I2的氧化*，反应现象是湿润的淀粉KI试纸变蓝；

(4)因Cl2的氧化*大于Br2的氧化*，根据氧化剂的氧化*大于氧化产物的氧化*，可发生：Cl2+2Br-=Br2+2Cl-；

(5)*气有毒，能被*氧化*吸收，浸有*氧化*的棉花的作用是吸收挥发出来的Cl2，防止*气污染空气；

(6)因Br2的氧化*大于I2的氧化*，根据氧化剂的氧化*大于氧化产物的氧化*，要发生：Br2+2I-=I2+2Br-，过程IV的*作和现象是打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D震荡，静置后CCl4层溶液变为紫红*；

(7)为验*溴的氧化*强于*，实验时应避免*气的干扰，当B中溶液由黄*变为棕红*时，说明有大量的溴生成，此时应关闭活塞a，否则*气过量，影响实验结论，过程III实验的目的是确认C的黄*溶液中无Cl2，排除Cl2对溴置换*实验的干扰。

【点睛】本题主要考查了卤素单质氧化*的相对强弱的验*，根据实验现象并用卤素*质进行解释是解答关键。注意利用卤素单质的特殊*质，如I2遇淀粉溶液会变为蓝*，Br2易溶于有机物CCl4中，且Br2的CCl4溶液显紫红*等，侧重考查学生的分析能力和实验能力。

知识点：*气

题型：实验,探究题