数学课的精选

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小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:“          ...

小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:“          ...

2022-04-26
问题详情:小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:“                                           。”【回答】老师,有一个问题我...
情境一放学路上,小*在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不来,作...

情境一放学路上,小*在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不来,作...

2019-04-04
问题详情:情境一放学路上,小*在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦;补作业,请家长。哎!在学校没有快乐,...
如下面漫画所示:数学课上,迟到半小时的小林冒然冲进教室,且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观...

如下面漫画所示:数学课上,迟到半小时的小林冒然冲进教室,且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观...

2021-01-21
问题详情:如下面漫画所示:数学课上,迟到半小时的小林冒然冲进教室,且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观点正确的是A.对于所有迟到的同学,老师在未了解迟到原因之前,都不能发表意见B.当被老师误解或与老师...
数学课上,张老师举了下面的例题:例1 等腰三角形中,,求的度数.(*:)例2 等腰三角形中,,求的度数.(答...

数学课上,张老师举了下面的例题:例1 等腰三角形中,,求的度数.(*:)例2 等腰三角形中,,求的度数.(答...

2020-11-10
问题详情:数学课上,张老师举了下面的例题:例1 等腰三角形中,,求的度数.(*:)例2 等腰三角形中,,求的度数.(*:或或)张老师启发同学们进行变式,小敏编了如下一题:变式 等腰三角形中,,求的度数.(1)   请你解答以上的变式题(2) ...
平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人对...

平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人对...

2019-04-16
问题详情:平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越蹈跃,*格越来越阳光。这表明①自尊和被人尊重都是...
家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后,进行了一次数学实践活动.如图,在同一水平面从左往右依次是小明家所...

家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后,进行了一次数学实践活动.如图,在同一水平面从左往右依次是小明家所...

2019-04-26
问题详情:家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后,进行了一次数学实践活动.如图,在同一水平面从左往右依次是小明家所在的居民楼、小华家所在的小洋房、背靠小华家的一座小山,实践内容为测量小山的高度,家住顶楼的小...
小明上数学课时,被老师提问,他的回答引起全班哄堂大笑,令他非常尴尬。自以后,小明就非常害怕上数学课,更害怕被老...

小明上数学课时,被老师提问,他的回答引起全班哄堂大笑,令他非常尴尬。自以后,小明就非常害怕上数学课,更害怕被老...

2021-10-06
问题详情:小明上数学课时,被老师提问,他的回答引起全班哄堂大笑,令他非常尴尬。自以后,小明就非常害怕上数学课,更害怕被老师提问,成绩下降很快。这说明①老师不应提问小明同学                     ②...
数学课上,小磊偷偷看小说,老师发现后批评了他,小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评,老师的出...

数学课上,小磊偷偷看小说,老师发现后批评了他,小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评,老师的出...

2019-03-19
问题详情:数学课上,小磊偷偷看小说,老师发现后批评了他,小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评,老师的出发点是好的②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③可以不理睬老师,该干什么就干什么④理解老师的良...
数学课上,张老师举了下面的例题:例1 等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度数.(*:35°)例2 ...

数学课上,张老师举了下面的例题:例1 等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度数.(*:35°)例2 ...

2020-04-01
问题详情:数学课上,张老师举了下面的例题:例1等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度数.(*:35°)例2等腰三角形ABC中,∠A=40°,求∠B的度数.(*:40°或70°或100°)张老师启发同学们进行变式,小敏编了如下一题:变式:等腰三角形ABC中,∠A=80...
.数学课上,李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A,B,C,D,每张卡片的正面标有字母a,b,c表示三条线段...

.数学课上,李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A,B,C,D,每张卡片的正面标有字母a,b,c表示三条线段...

2019-02-19
问题详情:.数学课上,李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A,B,C,D,每张卡片的正面标有字母a,b,c表示三条线段(如图),把四张卡片背面朝上放在桌面上,李老师从这四张卡片中随机抽取一张卡片后不放回,再随机抽取一张.(1)用树状图或者列...
情境一 放学路上,小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下...

情境一 放学路上,小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下...

2019-05-28
问题详情:情境一放学路上,小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎...
数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示...

数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示...

2020-09-09
问题详情:数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示了一种正确的思路:如图2,延长到,使,连接,*得,从而容易*是等边三角形,故,所以.小亮展示了另一种正确的思路:如图3,将绕着...
用“数学课”造句大全,数学课造句

用“数学课”造句大全,数学课造句

2021-11-28
我还保存着大学里的离散数学课本。就你哪样的数太阳都数不过来,还上数学课。我喜欢加法,因而我喜欢数学课。中等职业学校的学生大多数学基础较差,程度差异大,普遍对公修课尤其是数学课感到厌倦。五年级数学每天就一节数学...
小才想测量一个正方体小木块的密度,可家里没有物理实验室的哪些测量仪器,只有自己上数学课用的三角尺,但他发现厨房...

小才想测量一个正方体小木块的密度,可家里没有物理实验室的哪些测量仪器,只有自己上数学课用的三角尺,但他发现厨房...

2019-03-11
问题详情:小才想测量一个正方体小木块的密度,可家里没有物理实验室的哪些测量仪器,只有自己上数学课用的三角尺,但他发现厨房里有洗脸盆,于是他灵机一动,设计了一个方案来测量小木块的密度。请你帮他完成下列实验方案。实验...
数学课上,老师请同学们思考如下问题:小*同学的画法如下:老师说,小*的画法正确.请回答:小*画图的依据是:

数学课上,老师请同学们思考如下问题:小*同学的画法如下:老师说,小*的画法正确.请回答:小*画图的依据是:

2022-01-02
问题详情:数学课上,老师请同学们思考如下问题:小*同学的画法如下:老师说,小*的画法正确.请回答:小*画图的依据是:____.【回答】在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;垂直定义;同位角相等,两直线平行.【解析】由小*的...
平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人的...

平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人的...

2019-03-05
问题详情:平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越踊跃,*格越来越阳光。这表明A.她陷入了虚荣的误区B.受到他...
在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个...

在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个...

2021-05-06
问题详情:在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个数为(    )A.1个     B.2个      C.3个       D.4个 【回答】D;知识点:相交线题型:选...
阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:小强的作法如下:老师说:“小强的作法正确.”请回答:小强用直尺和圆...

阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:小强的作法如下:老师说:“小强的作法正确.”请回答:小强用直尺和圆...

2020-09-21
问题详情:阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:小强的作法如下:老师说:“小强的作法正确.”请回答:小强用直尺和圆规作图∠A'′O′B′=∠AOB,根据三角形全等的判定方法中的SSS,得出△D′O′C′≌△DOC,才能*∠A′O′B′=...
在放学路上,忧心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有这样一段对话:小*:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不...

在放学路上,忧心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有这样一段对话:小*:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不...

2019-04-04
问题详情:在放学路上,忧心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有这样一段对话:小*:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”小海:“是啊!我也感到时间不够用,成绩又下降了,父母很着急...
数学课上,小强提醒同桌不要做小动作,要认真听讲,却被老师误认为违反课堂纪律,受到了批评,小强很委屈。面对老师的...

数学课上,小强提醒同桌不要做小动作,要认真听讲,却被老师误认为违反课堂纪律,受到了批评,小强很委屈。面对老师的...

2019-09-08
问题详情:数学课上,小强提醒同桌不要做小动作,要认真听讲,却被老师误认为违反课堂纪律,受到了批评,小强很委屈。面对老师的批评,小强应该()①冷静一下,理解老师的管理行为②选择恰当的时机,找老师解释清楚③抱怨老师偏心,找老师评...
 阅读下面材料:在数学课上,教师出示了一个如图1所示的六角星,并给出了得到与之形状完全相同(大小忽略不计)的六...

 阅读下面材料:在数学课上,教师出示了一个如图1所示的六角星,并给出了得到与之形状完全相同(大小忽略不计)的六...

2021-05-10
问题详情: 阅读下面材料:在数学课上,教师出示了一个如图1所示的六角星,并给出了得到与之形状完全相同(大小忽略不计)的六角星的两种方法.                                       ...
今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:.此...

今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:.此...

2022-04-24
问题详情:今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:.此空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的一项是()A.         B.         C.     ...
用“数学课代表”造句大全,数学课代表造句

用“数学课代表”造句大全,数学课代表造句

2018-05-22
我拼了命的学好数学,直到年级第一,只因你是数学课代表。日子越来越长,维尼因数学单科名次拔尖,成为数学课代表。铭铭这次数学考试因为他上课认真听讲,所以取得了好成绩,当之无愧地成为了数学课代表。我的好朋友长得非常高,大...
数学课上,小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a,度量出∠1=105°,接着他准备在点A处画直线b....

数学课上,小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a,度量出∠1=105°,接着他准备在点A处画直线b....

2020-12-04
问题详情:数学课上,小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a,度量出∠1=105°,接着他准备在点A处画直线b.若要b∥a,则∠2的度数为()A.65°B.75°C.85°D.105°【回答】B【考点】平行线的*质.【分析】根据平行线的*质,得出...
同学们在数学课上都接触过“圆周率”这个概念,你知道世界上最早把圆周率的数值精确计算到小数点后第七位数字的是谁吗...

同学们在数学课上都接触过“圆周率”这个概念,你知道世界上最早把圆周率的数值精确计算到小数点后第七位数字的是谁吗...

2020-05-21
问题详情:同学们在数学课上都接触过“圆周率”这个概念,你知道世界上最早把圆周率的数值精确计算到小数点后第七位数字的是谁吗()A.鲁班          B.张衡            C.刘徽          ...