探究的精選

問題詳情：如圖是某食品包裝中的乾燥劑。下面是興趣小組對乾燥劑的探究過程，請參與到其中去，回答下列有關問題：（1）乾燥劑能吸水的原因是_____（用化學方程式表示）。（2）同學們對放置一段時間乾燥劑的成分進行探究（提出問題）乾燥劑現...

問題詳情：在探究“加速度與力、質量的關係”活動中：（1）將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處：①                                               ...

問題詳情：小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導管*入焰心，發現另一端也可以點燃。（1）提出問題：導管裡一定有可燃*氣體，該氣體成分可能是什麼呢?  （2）猜想：小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。 ...

問題詳情：某研究*學習小組利用H2C2O4溶液和**KMnO4溶液的反應探究“外界條件的改變對化學反應速率的影響”，進行了如下實驗：實驗序號實驗溫度/K有關物質溶液顏*褪至無*所需時間/s**KMnO4溶液H2C2O4溶液H2OV/mLc/mol·L－1V...

問題詳情：經濟全球化為世界經濟發展增添了新的活力，已成為不可抗拒的歷史潮流。讓我們沿著世界經濟發展的軌跡，完成下面探究任務。【瞭解歷史】材料一 全球化是在人類社會經濟發展的推動下，把分散割據的世界連成一個相互...

問題詳情：為了確定某化肥的種類，下列探究過程發生了化學變化的是()A.觀察其外觀，為白*晶體B.聞其氣味，無明顯氣味C.測其溶解*，可溶於水D.加熟石灰研磨，有刺激*氣味【回答】選D。本題考查物質的變化與*質。顏*、氣味、溶解*...

問題詳情：通過觀察蠟燭燃燒以及對燃燒產物的實驗探究，得出的正確結論是（ ）①燃燒時發光、放熱②燃燒時有水霧生成③火焰的溫度最高處是外焰④蠟燭先熔化再燃燒⑤熄滅時蠟燭冒白霧A、只有①②③B、只有③④⑤C、④D、①②...

問題詳情：在做“探究電流與電阻的關係”實驗中，小翔連線瞭如圖所示的電路。他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻，移動滑動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數；記錄資料後，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗...

問題詳情：同學們設計瞭如圖所示裝置來探究二氧化碳的製取和*質，下列關於該實驗的敘述正確的是(  )A.移動粗銅絲能控制反應的發生和停止B.該實驗能驗*二氧化碳的密度比空氣大C.浸有紫*石蕊試液的棉花會變藍D.產生的二...

1、探究型課程在各年級段分別設立：主題探究課、科學課、資訊科技課等。2、數學探究課如何組織，許多教師感到困難和困惑，以“四邊形的內角和”的探究教學為案例進行評析。3、探究課上，你有時能發表一些自己的看法，但有時缺...

問題詳情：*氧化*與硫*的反應無明顯現象，某化學興趣小組為**氧化*與硫*發生了化學反應，進行了如下的實驗探究．【實驗探究】小倩在試管中加入約2ml稀*氧化*溶液，滴入2滴*酞溶液，振盪，溶液變為紅*．然後向該試管中倒入稀硫*觀察到...

問題詳情：圖2是小聰同學在探究*、乙兩種不同圓體物質的質量與體積的關係時得出的影象，用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上，a,b兩物體對水平地面的壓強之比為A．pa：pb=1：8 B．pa：pb=...

問題詳情：地震波在不同媒介中傳播速度是不同的，科學家們利用這一原理探究地球內部結構。據此完成21～22題。21．地震波在地球內部傳播時，科學家們發現在距離地面大約2900千米處橫波完全消失，縱波的傳播速度突然下降，這說明了A．...

問題詳情： (探究創新題)某校地理研究*學習小組，利用今年暑假對我國西南某地區進行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區的等高線(單位：米)地形圖，讀圖回答下列問題。(1)圖中C處有一石碑“×河源”。請在圖中畫出發源於該...

問題詳情：某研究小組利用題9圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)（1）MgCO3的分解產物為                        ，（2）裝置C的作用是                         ...

問題詳情：在“探究小車的速度隨時間變化規律”的實驗中，下列*作正確的有（）A．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器B．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端C．應先接通電源，後釋放小車D．電火花計時器應使用220V的直流電源【回答】解：A...

問題詳情：小華總結兩年來所做的物理探究實驗發現（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．這種研究物理問題的方法叫轉換法．如：*實驗中小球動能的大小是通過觀察比較木物塊B反映出來的．乙實驗...

問題詳情：實驗探究與分析。（1）結合下列圖解，在空白框內填寫適當的內容，並回答有關問題。                                （2）在上述實驗過程中能肯定赤黴素是植物激素嗎？         ...

問題詳情：建設美好新疆，構築民族長城古老的絲綢之路訴說著曾經的輝煌，某班學生開展以“新疆的昨天、今天和明天”為主題的探究活動，請你參與。收集資訊 資訊一             新疆地圖           ...

問題詳情：某同學用下面的方法做“探究功與速度變化的關係”的實驗。將足夠長的木板固定在水平的桌面上，在木板虛線PP′上釘兩個釘子，木塊上釘一個釘子，橡皮筋兩端分別固定在木板的釘子上。現將木塊拉至虛線OO′處，釋放木塊...

問題詳情：有一包白*固體樣品，可能是碳**、硫*鋇、*氧化*、*化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白*沉澱*和無*濾液乙。   寫出上述*作中可能發生反應的化學方程式：    ...

問題詳情：某同學在探究音調、響度與什麼因素有關時，做了以下實驗：(1)如圖*所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越____，發出的聲音的音調越____，這說明音調是由____決定的；(2)如圖乙所示，用一隻手將鋸條...

問題詳情：下圖中有四個實驗裝置，要探究種子萌發是否需要適宜的溫度，應選擇的組合是()A．①② B．②③ C．③④ D．①④【回答】C解析：溫度是該實驗的唯一變數，其他條件都應該相同。知識點：被子植物的一生題型：選擇題...

問題詳情：某興趣小組同學對實驗室製備氧氣的條件進行如下探究實驗。①為探究催化劑的種類對**鉀分解速度的影響，*設計以下對比實驗：Ⅰ．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱Ⅱ．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱在相同溫度下，比...

問題詳情：加熱聚*烯費塑料可以得到碳、*氣、**、乙烯、苯和*苯．用圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用．下列敘述不正確的是（）   A．裝置乙的試管中可收集到芳香烴   B．裝置*中的試劑可吸收烯烴以製取鹵代烴   C．最後收集...