綜合*學習。（12分）爲了重視手寫漢字，傳承*漢字文化，學校將舉行“書寫的力量”主題活動。作爲此次活動的志願...

問題詳情：

綜合*學習。（12分）

爲了重視手寫漢字，傳承*漢字文化，學校將舉行“書寫的力量”主題活動。作爲此次活動的志願者，請你依據下列材料參與活動。

材料一：作爲世界唯一表意文字，漢字傳承着中華文化。形成漢字的每一個構件，都表達着自己的意思，存在着書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的*格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。*社會科學研究院語言研究所的程榮教授認爲，漢字手寫不應該，也不可能完全被電子輸入所取代。

材料二：近日，第一季《*漢字聽寫大會》在全國觀衆的熱切關注中落幕，但外界對於漢字、語言文化類節目的關注仍在繼續。從暑期席捲而來的《漢字英雄》，到剛開播的《中華好詩詞》，爲何語言文化類節目會持續引發觀衆的關注？三檔電視節目的主創都認爲，這是由於節目切中了觀衆心中對於文化、文字知識的渴求。

材料三：《通用規範漢字表》研製組組長、*師範大學教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關鍵，現在一些人隨意拿漢字、漢語調侃、戲謔，解構漢語的語法規則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作爲母語的漢字本體就會發生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此我們的社會要有文化訴求，要有文化素養，讓這種文化修養、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關鍵。

（1）閱讀上面三則材料，分別提取主要資訊。（3分）

            小嵐認爲現代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經不再重要，這樣的活動沒有必要參加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動。（3分）

（3）請你根據材料一的資訊，爲該本次活動寫一條宣傳語。（2分）

（4）漢字中有一類字叫做“會意字”，清代學者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意。”請從給定的會意字當中選擇一個，仿照示例對其字義進行解析。（4分）

會意字：從、吠、休、炙、苗。

示例：晶，由三個“日”字構成，“日”爲發光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

選字：            

解析：                                                                     

【回答】

（1）漢字即能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的；漢字及語言類節目受歡迎的原因是源於人們對文化和文字知識的渴望。；寫好漢字的關鍵是社會要有文化訴求和文化修養。（3點各1分）

（2）稱呼1分，理由1分，勸說目的1分。（理由必須緊扣材料）

例：小嵐，你好，漢字不僅蘊含豐富的表意文化，更具有獨特的書寫審美，這些都是傳承千年的寶貴的*傳統文化，作爲中學生，佇立在時代的洪流中心，我們更應肩負起傳承漢字文化的責任，因此希望你能加入到我們的活動中來。

（3）主要結合漢字結構具有豐富意思或獨特的書寫審美來擬寫宣傳語。（結合材料1分，符合宣傳語基本結構1分）

（4）選擇文字1分，解析3分（其中拆字2分，釋義1分，規範合理即可）（只選字不解析不給分）

*示例：從，兩個“人”構成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。吠，由“口”和“犬”構成，*之聲從口出，因此“吠”指*叫。休，由“人”和“木”構成，一人在樹旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達