（13分）今年是*午中日战争结束110周年，以史为鉴需要对那些发生的事情有切实的理解。阅读下列材料：材料一李（...

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（13分）今年是*午中日战争结束110周年，以史为鉴需要对那些发生的事情有切实的理解。阅读下列材料：

材料一 李（鸿章）云：我两人忠心为国，亦须筹顾大局。*素未准备与外国交争，所招新兵，未经训练。今既到如此地步，中日系切近邻邦，岂能如此相争，久后必须和好。但欲和好，必须为*预留体面地步；否则，我国上下伤心，即和亦难持久。……伊（藤博文）云：局面竞至于此，非余之过也。战端一开，伊于胡底，讵能逆料？……

                ——《马关议和中之伊李问答》

材料二 李云：无论如何，总请再让数千万，不必如此口紧。伊云：屡次说明，万万不能再让。李云：又要赔钱，又要割地，双管齐下，出手太*，使我太过不去。伊云：此战后之约，非如平常交涉。李云：讲和即当彼此相让，尔办事太*，才干太大。伊云：此非关办事之才，战后之效，不得不尔。如与中堂比才，万不能及！李云：赔款既不肯减，地可稍减乎？到底不能一毛不拔。伊云：两件皆不能稍减，屡次言明，此系尽头地步，不能少改。                            

——《马关议和中之伊李问答》

材料三 日本*提交的和平条款汇聚了国内不同集团的各项要求。陆*坚持割占辽东半岛，这将便于日本控制朝鲜与*。海*希望取得*，以此作为日后进*南亚的基地，同时也想租用辽东半岛。财界要求中方赔偿白银2亿两。进步党建议，鉴于即将到来的瓜分*的行动，日本应占据山东、*苏、福建和广东。而自由党则力主割占满洲和*。                                      

——徐中约《*近代史》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，分别指出李鸿章和伊藤博文参与“马关和谈”的出发点。（2分）

（2）与材料一相比，材料二中李鸿章的理由发生了什么变化？（2分）

联系材料一、二，李鸿章和伊藤博文的各自态度有何不同？（2分）

（3）《马关条约》签订之后，中日之间取得和平局面了吗？（1分）

据材料三和所学日本侵华知识，分析其原因。（4分）

（4）从史料的角度看，材料一、二与材料三有何不同价值？（2分）

【回答】

（1）出发点：李鸿章：通过有体面的议和，实现中日和平；

伊藤博文：通过谈判获得侵略特权与财富；（2分）

（2）变化：材料一主要基于两国未来关系，材料二以私人感情为主；（2分）

态度：李鸿章晓之以理，动之以情；无奈祈求；

伊藤博文目标明确，咄咄逼人；（2分）

（3）判断：没有取得和平。（1分）

原因：日本发动中日战争是其内部资本主义发展的必然结果；

各类利益团体都希望通过战争得到暴利；

*午中日战争的胜利进一步推动日本走上*国主义道路；（任意2点给2分）

马关条约签订之后，日本参与瓜分狂潮；

1900年日本参与八国联*侵华；

1931年九一八事变占领东北三省；

1937年七七事变日本全面侵华；（任意2点给2分）

（4）价值：材料一、二均是第一手史料（原始史料），是历史事件直接留下的记录，更接近当时的事实；材料三是第二手史料，是史家通过分析得出的结论，融入作者的思考，能够发现事实背后的因素和对历史事实的解释。（2分）

知识点：近代*反侵略 求*的斗争

题型：综合题