某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高...

问题详情：

某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验*，小张那组得到的实验数据如表：

（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越　　（选填“高”或“低”）；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越　　（选填“高”或“低”）；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度　　（选填“有”或“无”）关．

（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏　　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏　　（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与　　有关．

（3）有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的　　不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了　　它的机械效率．

【回答】

【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验．

【分析】（1）比较第1、2次实验数据可知机械效率与动滑轮个数的关系；比较第2、3次实验数据可知，机械效率与物重间的关系；比较1、4次实验数据可知机械效率与物体上升高度的关系；

（2）知道*簧测力计做匀速运动，物体受力才平衡．在提升物体时，不仅要克服动滑轮的重力，还要克服摩擦力．当静止时读数，则所测拉力偏小，机械效率偏大；

（3）从摩擦的大小方面进行分析．

【解答】解：

（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越低；

比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越高；

比较第1、4次实验数据可知，两次实验时的效率相同，因此同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关；

（2）要正确测量拉力，所以*簧测力计需要做匀速运动．而当*簧测力计静止读数时，便不会存在摩擦力对拉力的影响，所以所测拉力偏小，机械效率偏高；说明滑轮组的机械效率还与物体的运动状态有关；

（3）两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦同，影响了测量结果；

所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了减小摩擦，提高机械效率．

故*为：（1）低；高；无；（2）偏小；偏高；运动状态；（3）摩擦；提高．

知识点：机械效率

题型：填空题