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调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天...

问题详情:

调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天...中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录,结果如下表。

休息

与其他物种关系

进食

其他

活动

物种*

20%

15%追逐物种乙

55%吃植物

10%

物种乙

20%

25%被物种*追逐

45%吃植物

10%

物种*

75%

15%吃物种*

10%

物种丁

75%

20%吃物种*

5%

(1)组成一个典型的生态系统,除表中涉及的成分外,还应有________________。

画出该生态系统中可能的食物网。

无机环境中的碳主要是通过________作用进入该食物网的。

(2)下图是该生态系统中能量流向物种*后发生的一系列变化示意图。

调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天... 第2张

图中的A表示物种*同化的能量,则C、D表示的含义分别为______________、______________。

【回答】

 (1)非生物的物质和能量(非生物成分)、分解者

调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天... 第3张调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天... 第4张调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天... 第5张物种*   物种*   物种丁

调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究*学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天... 第6张植物                                  光合

物种乙 

 (2)分解者利用的能量 通过呼吸作用散失的能量

知识点:生态系统的结构和功能

题型:填空题