科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以*为专题，对*的五种化学*质进行探究、总结及应...

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科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以*为专题，对*的五种化学*质进行探究、总结及应用，请回答有关问题:

(1)*的化学*质①一一*与*碱指示剂的作用。*能使紫*石蕊溶液变成红*，不能使无**酞溶液变*。

(2)*的化学*质②，图中M所代表的物质类别是_______。黄金是一种常见饰品，现实生活中，少数商贩用黄铜冒充黄金出售，可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分，将60g稀HCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则该黄铜样品中含锌的质量分数为___________。

(3)*的化学*质③一一*与金属氧化物的反应。盐*可用于金属制品表面除锈等。

(4)*的化学*质④一一*碱中和反应。

该校化学兴趣小组的同学重点以“*碱中和反应”为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的*氧化*溶液中滴加稀硫*，一会儿后发现忘了滴加*碱指示剂，于是他停止滴加稀硫*。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

[提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?

[提出猜想]猜想一 :溶质中只有Na2SO4

猜想二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH

猜想三:溶质中可能是____________________。

[查阅资料] Na2SO4溶液呈中*

[实验探究]小宇同学设计如下的实验方案

[方案评价]同学们对小宇上述的方案讨论后认为:

①方案一存在缺陷，该方案不能*猜想一是正确的，其原因是____________________。

②方案二也不能*猜想三是正确的，理由是__________________________________。

③同学们经过讨论，一致认为方案三能够*猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳*盐等物质进行*。

[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。

[学科渗透]如图所示，小宇同学在进行溶液导电*的实验时，将电极两端*入稀H2SO4溶液中，闭合开关，小灯泡正常发光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至过量，请推测小灯泡的发光情况为__________________；发生反应的化学方程式是___________。

(5)*的化学*质⑤一一*与盐的反应

利用下图所示装置来验*CO2气体的*质，要*CO2与NaOH溶液能够发生反应，可先加*氧化*溶液，再加盐*，气球的变化是_____________。

[方法感悟]在化学实验中，可通过验*反应后生成物的存在，来验*某化学反应的发生。

【回答】

(9分) (2)金属或金属单质   36%

(4) [提出猜想] Na2SO4和H2SO4 (或Na2SO4、H2SO4)

[实验探究]黑*固体逐渐溶解，溶液由无*变为蓝*。(只答出溶液变蓝也给全分)

[方案评价]①溶液中含有H2SO4也不能使无**酞溶液变红( 或**溶液和中*溶液都不能使无**酞溶液变红)

②Na2SO4也能与BaCl2反应产生白*沉淀，无法判断是否含有H2SO4

[学科渗透]小灯泡逐渐变暗至熄灭，再逐新变亮；H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O

(5)先胀大，后变瘪或先变大再变小直到恢复原状

知识点：各地中考

题型：综合题