某校高二（1）班同学在学习《文化生活》课程中开展综合探究活动，他们对搜集到的下列材料进行分组讨论。材料一：习近...

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某校高二（1）班同学在学习《文化生活》课程中开展综合探究活动，他们对搜集到的下列材料进行分组讨论。

材料一：**以《诗经·大雅·荡》中的“靡不有初，鲜克有终”告诫人们，实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。

（1）第一小组同学结合材料一讨论了这样的问题：中华文化源远流长、绵延至今的原因是什么？如果你是该小组成员，请就这一问题进行回答。

材料二：*大以来，围绕实现中华民族伟大复兴的*梦这个主题，**对继承弘扬中华文化作出一系列重要论述，立意高远、内涵深刻，给人留下深刻印象。

（2）第二小组同学着重讨论了下列问题：在弘扬中华文化的过程中，当代中学生应从哪些方面去努力？如果你是该小组成员，请写出你的发言提纲，至少3点。

材料三：在纪念抗战胜利70周年大阅兵仪式上，**强调，前进道路上，全国各族*要在**领导下，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，风雨无阻，向着我们既定的目标继续奋勇前进！

（3）第三小组同学根据材料三探究了这样的问题：在今天，我们应如何继承和弘扬伟大的抗战精神？如果你是该小组成员，请就这一问题进行回答。

【回答】

（1）①汉字是中华文化的基本载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

②史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见*。

③中华文化源远流长，还得益于它所特有的包容*，即求同存异和兼收并蓄。这种文化的包容*，有利于与其他各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。（每点2分,共6分）

（2）①加强中外文化交流，做传播中华文化的使者。②正确对待传统文化，处理好继承、发展和创新的关系。③弘扬和培育民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。④区分先进文化与落后文化、腐朽文化，提高文化鉴别能力。⑤参加精神文明创建活动，积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。⑥正确处理好科学文化修养与思想道德修养的关系，不断追求更高的思想道德。（回答任意三点即可，每点2分,共6分）

（3）①抗战精神是中华民族精神在新*主义*时期的突出表现。继承和弘扬伟大的抗战精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，使抗战精神为社会主义文化建设服务。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。将抗战精神作为加快实现中华民族伟大复兴的精神动力。③必须正确对待外来思想文化的影响。（既要借鉴世界各国*创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要*惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。）④必须与弘扬时代精神相结合，统一于发展*特*社会主义的伟大实践。⑤青年学生应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，肩负起为中华民族生存和发展强基固本的文化使命。

知识点：文化生活 单元测试

题型：简答题