下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：强强与同桌倩倩平时一起上下学，被班主任...

问题详情：

下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：强强与同桌倩倩平时一起上下学，被班主任老师误会在谈恋爱，因此被批评，强强觉得老师冤枉了他，便和老师吵了起来。

（1）对于老师的做法，强强应该：                                              。

（2）对于异*同学交往，你可以建议强强：                                       。

情境二：强强在学校门口的商店买了没有包装的辣条，吃过后出现了腹泻和腹痛等状。

（1）不法商家侵犯了强强的                             权。

（2）强强可以通过                                                  途径来*。

情境三：宪法宣传周期间，强强所在的社区准备举办青少年宪法知识讲座，强强正犹豫要不要参加…

（1）强强应该：                                                     。

（2）理由：                                                     。

【回答】

情境一：

（1）积极与老师进行沟通；向老师解释清楚等。

（2）要把握与异*同学交往的原则和尺度，注意保持适当距离等。

情境二：

（1）知情、安全。

（2）协商、调解、仲裁、诉讼等。

情境三：

（l）积极参加。

（2）宪法是国家的根本法，应学习宪法，增强宪法意识等。

【解析】

本题主要考查与异*往、依法*、宣传宪法等知识。情境一中强强因老师的误会而与老师发生矛盾，这是不尊重老师的体现，应该积极与老师沟通，给老师解释清楚等。情境二不法商贩生产没有包装的辣条，让强强吃了以后拉肚子，威胁了生命安全，侵犯了消费者的安全权，而且强强不知道食品的生产情况，侵犯了消费者的知情权等。*途径是协商、调解、仲裁、诉讼等。情境三中宪法宣传是我们都应积极参与的，因为宪法是国家的根本大法，是每个人的根本行为准则，所以应该积极参加。

知识点：师生交往新观念

题型：探究题