下面对课文的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）A、《*稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行...

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下面对课文的理解，不恰当的一项是（  ）（2分）

A、《*稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。

B、《黄河颂》中，诗人采用象征的手法，表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫*。

C、《假如生活欺骗了你》中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度。

D、《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和*格特征。

【回答】

A 

知识点：课文内容理解

题型：选择题