物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反*声音的强弱与充当反*面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内...

问题详情：

物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反*声音的强弱与充当反*面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反*面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反*的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置  ▲     ，只改变充当反*面的材料，让同一位同学倾听反*声音的强弱，实验结果如下表。

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反*声音的强弱与充当反*面的材料      ▲   ．

（3）根据本探究还可以获知，用哪种材料来吸收噪音效果最好？答：  ▲      。

（4）如果利用声音的反*现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的  ▲ 材料作为反*面效果最好．

（5）实验结果表明，玻璃板和木板反*声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法．

     答：        ▲       

【回答】

 （1）不变（2）有关（3）海绵（4）大理石

（5）用灵敏仪器（例如分贝器）替代人耳测量反*声音的强弱。

知识点：光的反*

题型：实验,探究题