（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 子曰：己所不欲，勿施于人。 子曰：克已复礼为仁，一日克己...
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（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 子曰：己所不欲，勿施于人。
子曰：克已复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。 ——《论语·颜渊》
材料二 夫仁义礼知信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，……德施于方外，延及群生也。……国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以*惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。 ——《汉书·董仲舒传》
材料三 万物皆有此理，理旨同出一源。……如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。 ——《朱子语类》卷18
材料四 夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。
——王阳明《王文成公全书》
（2）据材料二和所学知识，分析董仲舒提出道德准则的出发点及根本目的。（4分）
（3）材料三中，朱熹对道德规范提出了什么新的见解？分析其产生的历史影响。（5分）
（4）据材料四概括“良知”的内涵，结合所学知识指出王阳明提出的“致良知”的方法。（4分）
【回答】
（1）仁；克己复礼。（2分）
（2）出发点：规劝统治者实行仁政。（2分）根本目的：维护封建统治。（2分）
（3）见解：道德规范的主要内容是三纲五常；道德规范是天理，即万物的本原。（2分）
历史影响：适应了统治阶级的*需要，禁锢了人们的思想，有利于维护封建*统治，有利于协调人际关系，稳定社会秩序，塑造中华民族的*格。（3分，答出其中3点即得3分）
（4）内涵：要有是非之心，关心民众疾苦。（2分）
方法：努力加强道德修养，恢复良知本*。（2分）
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题
