阅读下面的文字，完成各题。那个傍晚，在窑壁上刻下第一百七*条道儿，乌鸦叽里咵嚓往下拉屎，顺子爹死了。听窑外硷...
问题详情：
阅读下面的文字，完成各题。
那个傍晚，在窑壁上刻下第一百七*条道儿，乌鸦叽里咵嚓往下拉屎，顺子爹死了。听窑外硷畔上的来人议论，说顺子不孝顺，以前还和大家一起去挖极花（一种类似冬虫夏草的草，当地人挖了冒充冬虫夏草卖以补贴家用），虽然极花越来越少快绝迹了，可毕竟和家里人团圆着，后来顺子执意去了城市打工。这一走就走了四年，没有音讯，而家里的媳妇竟生了孩子。村里人便指戳起他爹，又说如果不是顺子爹的事，那就是村里的谁。村里的男人多，又有十几个光棍，于是你怀疑了我，我又怀疑了他，直到前三天，顺子媳妇和那个前来收购极花的男人抱着孩子私奔了，大家才相信了顺子爹的清白。
此后顺子爹总哭自己没给儿子守护住媳妇，一天傍晚喝下一瓶农*，七窍流血死了。黑亮和他爹他叔一起帮着去料理后事，但*还在窑的外面卧着。
硷畔沿，四棵白皮松上又站满了乌鸦，叽里咵嚓往下拉屎，那个傍晚拉的屎特别多，响声也特别大，臭气就热烘烘地扑倒我的窑里来。
窑里的老鼠一直咬箱子。箱子里并没有粮食，只是乱七八糟的一堆破烂棉絮。我不会起来撵它的，也不会敲打炕沿板儿去吓唬，咬吧咬吧，让老鼠仇恨去，把箱子往破里咬了，也帮我把这黑夜咬破！
差不多六个月前的晚上，我用指*在窑壁上刻下第一条道儿，自后就一天一条道儿地刻下来。就在这个土窑里，黑亮的娘，生命变成了一张硬纸挂在了墙上，而我半年来的青春韶华就是这些刻道儿？屈辱、愤怒、痛苦、无奈使我在刻下第一百七*条道儿时，因为用力太*，右手食指的指*裂了，流出一点血来，我把血抹在了美女图上。
美女图是用糨糊贴上去的，美女从脖子到脚好像被*砍过，**深刻，以至于把墙土都砍了出来。从门缝里钻进来一只蚊子，细声细气地从我耳边飞过，落在了美女的脸上，开始叮我抹上去的血。我看着美女，美女也看着我。我一下子又歇斯底里了，嗷嗷地叫，去揭美女图，但她已经揭不下来，就双手去抠，指头像铁耙子一样抠，美女图连着墙皮成了碎屑往下掉，然后便趴在窗台上喘息。
六个月来，我被关闭在窑里，就如同有了腥气，村里人凡来找黑亮爹做石匠活的，都要苍蝇一样趴在窑门缝往里窥探，嚷嚷着黑亮有了个年轻漂亮的媳妇，而且读过中学有文化，还是来自城市的。我就站在窗格里露着个脸让他们看，再转过身把后脑勺和脊背还让他们看，我说：看够了吧？他们说：真是个人样子！我就大吼一声：滚！
……
我无法去睡。油灯光越来越粘稠，窑门外的*似乎有了梦呓，那么吠了一下，再就无声无息。乌鸦仍在不断地拉屎，但已经看不见乌鸦了，它们的颜*和夜搅在一起，白皮松的*影浓重地罩住了硷畔沿。
当我被拉扯着进村，挣扎中我大声呼叫着王总，王总答应给我找工作的，身旁的人哈哈大笑：王总发财了，正数*票呢！一拳就打在我下巴上，醒来后我就在这土窑里了。
油灯的芯吧吧地响，还溅了一下火花。这村子至今仍没有电灯。黑亮爹就在这时又开了窑门出来，走向井台，手里提着那双高跟鞋。
那是我的高跟鞋呀。我在城里就买了这一双高跟鞋，真皮的，五百元，是把娘收捡来的两架子车废品卖掉了买的。为此，娘跟我怄气，说高跟鞋是城市人才穿的，你乱花的什么钱？！这话我不爱听，我告诉娘：我现在就是城市人！这钱算我借的，会还你的，五百元还五倍，两千五百元！
我穿上了高跟鞋，个头一下增高了许多，屁股也翘起来，就在屋里坐不住，噔噔地到街道去，
噔噔地又从街道返回出租屋大院。房东老伯说我是飞着走哩：呀呀，谁会觉得胡蝶是从乡下来的？娘说：乡下人就是乡下人，乌鸡是乌在骨头上的。
高跟鞋现在却提在黑亮爹手里。黑亮爹每天晚上把高跟鞋栓吊在水井里，第二天早晨再把高跟鞋从水井里提出来，一日一日，不厌其烦。这是村里的一种讲究：凡是谁家有人丢失，或是外出了久久不归，家里人就把这些人穿过的鞋吊在井里，盼着能寻到和早日回来。
（选自贾平凹《极花》，有删改）
10．下列对这篇小说思想内容与艺术特*的分析和鉴赏，最恰当的两项是
A．“那个傍晚，在窑壁上刻下第一百七*条道儿”，小说开篇设置悬念；“六个月来我关闭在窑里”照应开头，解答了读者的全部疑惑。
B．小说多次写到“乌鸦拉屎”这一情节，或让人联想到环境的污秽，或渲染悲伤压抑的氛围或烘托出胡蝶孤独、烦躁、无奈等复杂的心情。
C．窑里的老鼠在咬纸箱，我可能是被关的太久了，也太寂寞了，于是我很悠闲地听着这黑暗中传来的生命的唯一声响。
D．我被关在黑亮家的土窑里，村民们找借口前来围观，还说我“真是个人样子！”既表明这些人的庸俗无聊，又直接写出了我的美。
E．小说通过叙述被拐卖女孩胡蝶的故事，折*出现实生活中拐卖妇女的社会问题，也试图借胡蝶的所见所闻启示人们思考拐卖背后更深刻的原因。
11．小说开头交代顺子一家的遭遇，这有什么作用？
12．小说用了较多笔墨来写胡蝶的“高跟鞋”，请结合全文探究作者的用意。
【回答】
10．BE
11．①内容上：既交代故事的背景是远离现代化的农村，位置偏僻，经济落后，贫困迫使人们远离家乡去城市谋生；又从村民们主动帮忙料理顺子爹的丧事表现了村民的淳朴善良。
②结构上：为下文胡蝶被拐卖到此给人做媳妇的情节作了铺垫。因为贫穷闭塞，所以当地小伙的婚姻成了难题，村里的光棍有十几个。（每点2分，意思对即可）
12．①写高跟鞋利于刻画人物形象，揭示其心理。胡蝶姑娘来自乡下，既爱美更渴望成为城里人。在她眼里，高跟鞋就是城里人身份的象征。为了买高跟鞋，她不惜花费五百元以致惹娘生气，穿上高跟鞋后她兴奋不已；
②写高跟鞋有助于揭示小说的主题。故事发生在社会大转型时期，人的外表容易被修饰或美化，但精神层面的成长却未必同步。胡蝶的人生遭遇（进城——被拐——卖回农村）引人深思；
③黑亮爹不厌其烦地将高跟鞋挂进取出，自然是希望花钱买来的儿媳妇能安心地住下去。透过买卖婚姻这面镜子，折*出偏僻农村渐趋衰败这一严峻现实。（每点3分，答到其中两点得满分。若有其它*，言之有理酌情给分。6分）
【解析】
10．
试题分析：A项错在“全部”一词，“我”究竟是谁，因何被关等依旧是困惑读者的问题。C项中的“我”是怀着愤愤的心情在听老鼠咬纸箱，因为自己的反抗无能为力，于是希望老鼠的破坏能替自己出口恶气，也含蓄表达了她欲冲破眼前困境的强烈渴望。D项“村民找借口”不妥，原文是说“找黑亮爹做石匠活”；“直接写出”，应是“间接写出”。
【考点定位】赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】这道题综合*比较强，既涉及到了对小说中语言的理解，也涉及到了对小说中情节、人物形象、写作手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心事件理清小说情节。（2）认真品读重要段落，把握全文思想主旨。（3）找出描写人物的段落和语句，分析概括人物形象特征及心理。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵。（5）对照选项一一排除得出*。
11．
试题分析：从内容上看，开头段主要写了顺子家的事，顺子媳妇跟人私奔，顺子爹自杀，顺子外出打工四年不归，并交代当地人挖极花冒充冬虫夏草换钱，而且当地人认为顺子外出打工是不孝顺，这一切反映出当地环境闭塞，生活贫穷，人们思想落后。从结构上看，正是由于这里贫穷闭塞落后，才会发生买媳妇的事件，为后文情节发展做了铺垫。
【考点定位】把握文章结构。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题考查段落的作用，这类题目一般的提问方式是：某语段在文中起什么作用？或者这样写对全文结构安排有什么作用？答题时主要从内容和结构上解答分析。一般的答题格式为：某段或语句：写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系中心）。本题考查的是开头段的作用，开头段的作用一般有：总领全文；引出下文；为下文作铺垫或与下文构成对比；开篇点题，营造气氛，奠定感情基调；制造悬念或埋下伏笔，吸引读者等。
12．
试题分析：小说用了五个段落来写“高跟鞋”，从塑造人物的角度看，高跟鞋的主人是被买来的媳妇——胡蝶，她买鞋的目的是为了做城里人，因为在她眼中“高跟鞋”是“城里人”的象征，作者用大师笔墨写“高跟鞋”，起到了突出蝴蝶这个人物形象的作用；黑亮爹不厌其烦地将高跟鞋挂进取出，目的是留住买来的儿媳妇，因为他相信村里的“讲究”，表现出黑亮爹的思想落后和迷信。从表现主题的角度看，小说所写的事件发生在当今社会，随着生活水平的提高，人们追求美，“高跟鞋”就成了一种象征，然而，也就是在当今社会却仍有买卖人口的事件发生，这就不能不引起人们深思，一方面表明人们追求美的同时，思想仍然处于落后状态，另一方面也反映了*一些农村地区的贫穷落后和衰败，起到了深化主题的作用。
【考点定位】探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。
【名师点睛】本题考查的是小说情节的作用。这类题在回答时是有规律可循的，小说情节的作用一般在内容上：刻画人物*格、展现主题（揭示小说主旨）。在形式上，主要是指情节本身上的作用，有：推动情节发展，丰富故事情节；设置悬念，引人注意，使读者产生急切的期待心理；贯穿全文，有线索作用。因此本题可参照这些规律，有哪些作用答出哪些作用就可以。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
