七年级探究*学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿*植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“...

问题详情：

七年级探究*学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿*植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿*植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．

（1）请根据图示，写出正确的*作步骤：__________（用箭头和序号表示）．

（2）上述图②*作有误，请改正__________．

（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对肌对照，其变量是__________；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是__________．

（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有__________．

（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊，主要原因是__________．

（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产M产量可采取哪些有效措施？__________、__________（请答出两条）．

【回答】

（1）⑦→①→③→②→⑤→④→⑥；

（2）小烧杯装酒精、大烧杯装清水，隔水加热；

（3）二氧化碳；光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行、光合作用需要二氧化碳；

（4）淀粉；

（5）植物的呼吸作用产生了二氧化碳；

（6）增加光照、提高二氧化碳含量（或合理密植，或间作套种等）（只要答出2条且合理即可）．

知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者

题型：综合题