8．阅读下面的文字，完成小题。侯伯宇：一个高级知识分子的风骨1930年9月11日，侯伯宇生于天津。从少年时起，...

问题详情：

8．阅读下面的文字，完成小题。

侯伯宇：一个高级知识分子的风骨

1930年9月11日，侯伯宇生于天津。从少年时起，侯伯宇就在父亲爱国思想的影响下，立志“科学救国，作出更好的武器”。

建国前夕，侯伯宇放弃了*大学的学业和出国的机会，辗转回到*。1951年，抗美援朝战争爆发。正在清华大学读书的他，毅然投笔从戎，报名参加志愿*，并将父亲给他的四年学费、生活费1000美元全部捐出。1953年，新*“一五”计划工业建设急需懂外语又有数理基础的人，侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会，赴鞍山黑*冶金设计院当了一名俄语翻译。1956年国家号召“向科学进*”，他积极响应，考取了西北大学物理系。1973年，侯伯宇主动投身西部建设，并最终在西北大学扎根，一干就是37年。其间，国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工作，他都一一谢绝。他说：“西部更需要我，这里的学生更需要我。”

侯伯宇一生致力于理论物理研究，取得了一系列*领先的研究成果，做出了很多开创*的贡献。上世纪50年代后期，侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究，解决了苏联*权威未能*的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果，运用对偶变换找到了给出所有无穷多个守恒流生成元的办法。这一研究成果被*学术界称为“侯氏理论”，是当时世界上以*人姓氏命名的20项现代科技成果之一，被誉为“*的骄傲”。

侯伯宇一生成果卓著，在*理论物理学界名气很大，但他却从不接受新闻媒体对他的采访和宣传。有一次，他的学生在帮助他整理申报科学院士材料时，发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊物上的论文，反而收录了一些发表在普通期刊上的论文，非常不解。他解释说，有些论文，虽然发表的期刊档次很高，但实际上的学术价值却不及另一些论文，我要选择那些更具生命力的文章。

上世纪80年代，侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所，重点培养硕士研究生、博士生。在教学过程中，侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法，非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合，把自己的最新研究成果介绍给学生，讲授*上正在发展的最新、最先进的内容。他认为“学生必须对本学科的全局有通盘的了解，这样才能判断学科生长点，选择能带动学科的课题”。

侯伯宇注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上*课，千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修。在他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站，很多诺贝尔得主和*著名物理学家相继前来访问，建立交流合作关系，为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新*和*化的很好结合，培养的学生具有*意识，有能力参与*交流和*前沿研究。

30多年来，侯伯宇培养出了一批高水平的学生，许多人在读研究生期间就在现代物理前沿取得了一系列创造*的成果。如今，多数学生的研究都处于*学术领域的前沿水平，其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯——李变换”和“顾效应”。*科学院院士戴元本说：“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理‘西北*’的形成，做出了重大贡献。”                                               （《陕西日报》有删改）

相关链接

①1950年，20岁的侯伯宇第一次递交了入党申请书。1980年，先后三次向党组织递交入党申请书的侯伯宇，在50岁之际加入了**。（《*青年报》）

②“我誓要以创新湮灭顽疾之苦痛，以创新来消灭死。誓以我有生之年，在*竞相攀登科研高峰中顽强登顶，以作为最后的礼物。”（《侯伯宇自传》）

③在学界，大家都知道侯伯宇有两“怪”：一是出去开学术会议，无论国内国外，从不参加游玩，总是抓紧时间在宾馆看文献；二是不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线。（《*青年报》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）（     ）

A．侯伯宇因与美国学者合作推导出当时世界上以*人姓氏命名的20项现代科技成果之一的“侯氏理论”，被誉为“*的骄傲”。

B．侯伯宇在申报科学院士的材料中收录了一些发表在普通期刊上的论文，是因为他认为论文的学术价值与学术刊物的档次水平没有关系，有些档次并不高的期刊上刊发的论文更有学术价值。

C．侯伯宇的多数学生的研究都处于*学术领域的前沿水平，这是因为他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上*课。

D．尽管侯伯宇一生成果卓著，但这并未影响他把在*竞相攀登科研高峰中顽强登顶作为有生之年的奋斗目标。

E．本文摘取侯伯宇的若干人生片段，记叙了他刻苦钻研理论物理、献身科学和教育事业的经历，介绍了一位杰出物理学家的重要成就和贡献。

（2）侯伯宇有哪些先进的教学理念？请简要概括。

（3）作为一位杰出的物理学家，侯伯宇的贡献有哪些？请结合材料简要分析。

（4）作者为什么说侯伯宇具有“一个高级知识分子的风骨”？请结合材料，谈谈你的看法。

【回答】

（1）ED（E 3分；D 2分；C 1分）

（2）①重视教学研究，钻研行之有效利于学生接受的教学方法。②强调课程内容与研究课题的密切结合。③强调学生应形成对本学科的通盘了解。④注重培养学生的创新意识。⑤注重开阔学生的学术视野，培养学生的*意识。（答出任意三点并且解析6分）

（3）第一：理论物理研究方面：①研究群论在物理学中的应用，解决了苏联*权威未能*的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。②创立了“侯氏理论”。（3分）

第二：物理教育方面：①创办西北大学现代物理研究所，并促成了该所1985年获批全国首批博士后科研流动站。②为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理“西北*”的形成作出巨大贡献。（3分）（要求：概括出两方面并做出具体阐述。没有概括酌情扣分。）

（4）侯先生是一位真正的学者，他为我们树立了一个纯粹学者的榜样。

①爱国爱党、矢志不渝的风险精神：从小立下爱国志愿，国难当头，投笔从戎，响应国家号召投身科学，扎根西部；始终没有动摇入党的信念，三次向党组织递交入党申请书，50岁加入了**。

②勇于探索，不断创新的奋斗精神：一生致力于理论物理研究，不断创新，做出了很多开创*的贡献，如“侯氏理论”。还誓以创新对抗顽疾之苦痛。

③精心培育人、甘为人梯的师德风范：注重教学研究，努力寻找有效的教学方法，把自己的最新研究成果介绍给学生，开阔学生视野，为学生深造创造条件，培养出了一大批物理人才。

④朴实无华、淡泊名利的人格品质：从不接受新闻媒体对他的采访和宣传，不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。不结合文本分析酌情扣分。）

【解析】

（1）试题分析：A项，表述错误。被誉为“*的骄傲”的是“侯氏理论”，而非侯伯宇。B项，理解错误。“没关系”过于绝对。C项，表述不完整。侯伯宇的多数学生的研究都处于*学术领域的前沿水平，有三个原因，除了他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上*课，还有千方百计送学生到国内国外著名高校或科研机构进修。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：解答此题，首先要从文本中找到与叙述侯伯宇教学理念相关的语段，然后再根据这两段文字中属于侯伯宇教学先进理念的语句，通过筛选，提炼*的概括即可。例如第5．6两段，“在教学过程中，侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法，非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合，把自己的最新研究成果介绍给学生，讲授*上正在发展的最新、最先进的内容。”可以提取关键句概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：解答此题，要着眼于全文，结合着具体的事例来分析侯伯宇一生所做出的贡献。组织*时，可从理论物理研究方面、物理教育方面进行分析概括。第三段第一句话就有提示*的语句，可筛选出来整理即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：回答本题，要从“一个高级知识分子的风骨”一语出发，在文本中筛选有关信息。可先做总体概述，再分点作答。比如，从侯先生从小立下爱国志愿，国难当头，投笔从戎，响应国家号召投身科学，扎根西部；始终没有动摇入党的信念，三次向党组织递交入党申请书，50岁加入了**，这说明他具有爱国爱党、矢志不渝的风险精神；侯先生一生致力于理论物理研究，不断创新，做出了很多开创*的贡献，还誓以创新对抗顽疾之苦痛，这说明他具有勇于探索，不断创新的奋斗精神；侯先生注重教学研究，努力寻找有效的教学方法，把自己的最新研究成果介绍给学生，开阔学生视野，为学生深造创造条件，培养出了一大批物理人才，这说明他具有精心培育人、甘为人梯的师德风范；侯先生从不接受新闻媒体对他的采访和宣传，不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线，这说明他具有朴实无华、淡泊名利的人格品质。所有这些，都说明他是一位真正的学者，他为我们树立了一个纯粹学者的榜样。

考点：对文本的某种特*作深度的思考和判断。能力层级为探究F。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读