二、非选择题（共3小题，计40分）41、（14分）17—18世纪，*和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德...

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二、非选择题（共3小题，计40分） 41、（14分）17—18世纪，*和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传*，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料，回答问题。 材料一（史料）故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。 缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。 夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。 臣之与君，名异而实同耶。               ——摘自黄宗羲《明夷待访录》 材料二（史论）黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家*、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。                         ——赵轶峰《十七世纪**、社会思想诉求的维度》 材料三（史观）我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。                              ——杰里•本特利《新全球史：文明的传承与交流》 1、据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中 “不脱儒家思想理路”有哪些？哪些又体现了“新见”？（6分） 2 、材料二评价黄宗羲的思想体现了什么历史评价方法？请运用这一方法评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。（6分） 3、结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在*近代**进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。（4分）

【回答】

二、非选择题（共3小题，计40分） 41、（14分） ⑴A．“不脱儒家思想理路”：以民为本(民本思想,民贵君轻)；保留君主制。（4分） “新见”：反对君主*(君臣分治)；君臣平等。（4分） B．方法：放在特定的历史条件下评价(历史的评价)；进行全面的评价(辩*的评价)。（4分） 评价：孟德斯鸠的 “三权分立”思想，否定了君主*制度,为资产阶级建立*提供了制度设计,适应了资本主义发展的时代要求；主张权力分立来保***和*自由，主要代表了资产阶级的利益和要求,其实质是维护资产阶级的*自由权利。（4分） ⑵①黄宗羲的思想作为*传统思想的重要组成部分,其反对君主*的主张被近代资产阶级*派所继承,成为反封建斗争的思想武器； ②孟德斯鸠的三权分立思想传入*,不仅为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器,而且为资产阶级*实践和制度设计提供了借鉴； ③两者的思想都促进了近代*的思想解放,推动了*近代**的进程,共同影响了*近代社会的发展与进步。（6分）

知识点：*传统文化主流思想的演变

题型：综合题