二、非选择题（共4题，其中26题12分，27题12分，28题11分，29题10分，共45分。）26、（12分）...

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二、非选择题（共4题，其中26题12分，27题12分，28题11分，29题10分，共45分。）

（12分）教育的发展及变迁反映了*及时代的变迁。阅读下列材料：

材料一 （西汉）由地方即郡国申送*岁以上青年太，受业一年，经考试，以*乙等分发。*等得在宫廷充朝廷侍卫，乙等回本乡做吏。凡属*成员，皆需太出身，或是由太生服务地方*为吏之双重资格为出身。此等人，皆经*之教育与选择。每一成员，既通经术，亦称文，又擅吏事，*谓之“通经致用”。

材料二  1920年北洋*教育部通令全国，宣布逐步改用国体文，教科书进入以白话文为形式的新阶段。为适应教科书文体的改革，商务印书馆编撰出版了《新法教科书》也全部采用白话文。                —— 贾平安《商务印书馆与*近代教育》

材料三  我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十多亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家都比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会制度，我们的目标就有把握达到。现在一年级的娃娃，经过十几年的校教育，将成为开创二十一世纪的主力*。

  请回答：

（1）据材料一，归纳西汉太教育的特点和目的。结合所知识指出其影响。（4分

（2）据材料二并结合所知识，指出近代*白话文的首倡者及其代表作。（2分）

指出推动教科书文体改革的根本因素及其客观作用。（2分）

（3）材料三中*是如何论述教育的力量的？其理由何在？举例说明新时期我国教育发展和改革的具体措施？（4分）

【回答】

【*】

（1）特点：地方推荐；按等定职；（2分）  目的：培养通经致用的人才，维护*统治（1分）； 影响：儒教育的官方化。（1分）

（2）首倡者和代表作：胡适，《文改良刍议》；（2分）  推动：新文化运动（*命）；（1分） 影响：思想启蒙。（1分）

（3）论述：人才优势和先进 的社会制度是实现目标的根本保障。  理由：国力强弱、经济发展后劲大小，取决于劳动者的素质和知识分子的数量。（2分） 措施：恢复高考；“科教兴国战略”等（2分）  

【解析】

试题分析：

(1)第一小问特点，根据材料一“由地方……申送……太”、“……以*乙等分发。*等得在宫廷充朝廷侍卫，乙等回本乡做吏……”，可以从太生源、业结束后的不同去向等角度进行作答。第二小问目的，根据材料一“此等人，皆经*之教育与选择。……*谓之“通经致用”。”，并结合所知识，从培养人才和维系*统治的角度进行作答。第三小问影响，结合所知识，答出西汉太设立的作用即可。

(2)第一小问作者及代表作，结合所知识进行作答。第二小问根本因素，根据材料二的关键词“1920年”“教科书进入以白话文为形式的新阶段”，结合所知识，新文化运动主张*命：用白话文取代文言文，故此小问不难作答。第三小问客观作用，根据所知识，结合新文化运动的*质和影响进行作答即可。

(3)第一小问教育的力量，根据材料三“……有了人才优势，再加上先进的社会制度，我们的目标就有把握达到……”不难做出回答。第二小问理由，根据材料三 “我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。……”进行作答。第三小问具体措施，根据所知识，从1977年恢复高考、1983年新时期教育方针的提出、1995年“科教兴国”战略的提出等角度进行作答即可。

考点：*古代的*制度·从汉到元*制度的演进·察举制；近代*的思想解放的潮流·新文化运动·新文化运动的内容；现代*的科技术的发展·*教育事业的发展· 新*的教育事业

知识点：现代*的科学技术与文化

题型：综合题