阅读材料，结合所学知识回答问题。（10分）材料一：公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年，他出身平民...

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阅读材料，结合所学知识回答问题。 （10分）

材料一：公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年，他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

材料二：（商鞅变法）“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。                                     ——《史记•商君列传》

请回答：

（1）按梭伦立法，材料一中跻身于第三等级的克里埃尼图斯能享受到什么*权利？（2分）

（2）材料二中的社会景象是当时实施哪些变法措施的结果？（6分）

（3）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权。根据所学知识回答，两者指导思想有何不同？（2分）

【回答】

 （1）权利 ：担任低级官职（2分）。

（2）推行严刑峻法；奖励耕织；奖励*功。（6分）

（3）梭伦：崇尚中庸。商鞅：严刑峻法。（2分）

知识点：古代希腊 罗马的*制度

题型：综合题