阅读下面这首唐诗，完成文后各题。*村注杜甫清*一曲抱村流，长夏*村事事幽。自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻...

问题详情：

阅读下面这首唐诗，完成文后各题。

*村注

杜甫

清*一曲抱村流，长夏*村事事幽。

自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

[注]公元760年春，在亲友的资助下杜甫在成都郊外的洗花溪畔建成了几间草房，长期颠沛流离的诗人一家在此度过了近5年比较安稳的生活，此诗就作于这一时期。

20．请结合诗歌的前三联分析“事事幽”三字的内涵。

21．尾联表面上是“幸词”，实为“苦情”，请简要分析?

【回答】

20．“事事幽”三字是全诗的主旨（或诗眼）。首联的“清*一曲抱村流”，颔联的来去自如的燕子、相亲相近的鸥鸟，写出了诗人居住环境的清幽；颈联通过写老妻、幼子的活动，写出了*村生活的闲适。

21．尾联因诗人的朋友可以“供碌米”，可见此刻诗人暂时衣食无忧，所以表面上是“幸词”；但“但有”就表明诗人的悠闲生活是建立在朋友接济的基础上的，同时，最后一句“微躯此外更何求”表明诗人其实有所求，只是寄人篱下，不能显露，所以说是一种无奈之语，*之词，实为“苦情”。

【解析】

试题分析：

20．这是一道分析诗歌的内容的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，此题注意考查“事事幽”的内涵，结合前三联分析，首联的“清*一曲抱村流”，颔联的来去自如的燕子、相亲相近的鸥鸟，写出了诗人居住环境的清幽；颈联通过写老妻、幼子的活动，写出了*村生活的闲适。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】诗歌的内容分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌都要求结合诗句分析。此题首联的“清*一曲抱村流”，颔联的来去自如的燕子、相亲相近的鸥鸟，写出了诗人居住环境的清幽；颈联通过写老妻、幼子的活动，写出了*村生活的闲适。

21．这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，此题注意考查尾联，“但有故人供禄米，微躯此外更何求”，因诗人的朋友可以“供碌米”，可见此刻诗人暂时衣食无忧，所以表面上是“幸词”。 但“但有”就表明诗人的悠闲生活是建立在朋友接济的基础上的，同时，最后一句“微躯此外更何求”表明诗人其实有所求，只是寄人篱下，不能显露，所以说是一种无奈之语，*之词，实为“苦情”。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的内容分析的题目一直是考试的重点。结合题干要求尾联表面上是“幸词”，实为“苦情”分析，表面上是考查内容，实际上是考查诗人的情感。分析的时候首先理解“幸词”“苦情”的内涵，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合词的内容分析，朋友可以“供碌米”，可见此刻诗人暂时衣食无忧，所以表面上是“幸词”。 但“但有”就表明诗人的悠闲生活是建立在朋友接济的基础上的，同时，最后一句“微躯此外更何求”表明诗人其实有所求，只是寄人篱下，不能显露，所以说是一种无奈之语，*之词，实为“苦情”。

知识点：诗

题型：语言表达