阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。（8分）卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天...
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阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。（8分）
卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注释】刘克庄：南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和*。
18．如何理解“百种千般巧”中的“巧”字？请作简要分析。（4分）
19．上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？（4分）
【回答】
18．（4分）姿态之“巧”：花瓣儿薄如蝴蝶翅膀，轻盈有致；（1分）颜*之“巧”：花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美；（1分）“巧”亦指花的精神：“百种千般”言其精神气质、形貌和气韵，外在的表现和内在的含蓄配合相宜，谐和一致。（2分）
19．（4分）上阕“道是”是扬，下阕“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（1分）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，（1分）流露出对当权者压制、*和摧残人才的不满。（2分）
【解析】
18．
试题分析：此题考查表现手法的鉴赏能力。解答此题，可结合着“巧”的本义，从多个角度赏析其表现的海棠花的特点，并结合着作者的写作意图分析。答题时，要品读“片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧”，找出关键词：轻、红、惜。然后围绕 “巧”，展开联想和想象，对这几个关键词进行仔细琢磨、推敲。如“轻”巧妙的点出了海棠的姿态之轻盈；“红”从颜*上，形象的写出了海棠的娇美；“惜”巧妙的写出了海棠气韵。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
19．
试题分析：解答此题，要在整体把握诗歌的大意基础上，结合着注释及写作背景，抓住关键词，理解诗歌两处“不惜”“果惜”的关系，要从结果上来看，“不惜”的结果是“百种千般好”，“果惜”的结果是“雨洗风摧”，诗人采用欲扬先抑的关系，通过描写大自然风雨摧花，由此联想到了自己也像海棠花一样，遭受压抑，以这种含蓄的描写表达自己对统治者压制*人才的不满。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：词
题型：语言表达
