某兴趣小组为验*质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。   （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式    ...

问题详情：

某兴趣小组为验*质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。   

 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式                            。  题22-2图  

   （2）某兴趣小组实验时，发现镁条完全燃烧后，称量石棉网上的燃烧产物质

量比反应前镁条质量大，其主要原因是                              。

（3）探究化学反应前后物质的总质量关系时，如反应过程中有气体参加或生成，需要在

         容器中进行。

  【改进实验】兴趣小组按“题23-1图”装置改进实验，验*了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄*固体。

  【提出问题】黄*固体是什么呢？

  【查阅资料】①氧化镁为白*固体；

②镁能与氮气反应生成黄*的氮化镁（化学式为Mg3N2）固体；

③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；

④氨水能使*酞试液变红。

【作出猜想】黄*固体为氮化镁。                                 题23-1图

【实验探究】

实验*作：如“题23-2图”，取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，

然后用大烧杯罩住。

实验现象：                                    。

实验结论：黄*固体为氮化镁。                                   题23-2图

【反思交流】

①空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，由此可见镁更容易和氧气反应。根据你所学过的知识，作出合理的解释：                。

②如果用“题23-1图”装置（气密*良好）和*品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数     1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。

③为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。               

【拓展延伸】

人们对燃烧的认识是不断发展的，通过镁在空气中的燃烧实验，你对于燃烧的条件又有怎样新的认识？                                                         

【回答】

（1）2Mg+O22MgO    (2)没有称量到参与反应的氧气的质量（3）密闭

【实验探究】浸有*酞试液的脱脂棉团变红*（答“棉花变红”给分，只答“变红”不给分）

【反思交流】①O2化学*质比较活泼，N2化学*质比较稳定 （答氧气比氮气活泼也给分）。

②大于      ③化学反应前后，原子的种类、个数、质量不变

【拓展延伸】燃烧不一定需要氧气

知识点：质量守恒定律

题型：实验题