力和簧的精选

问题详情：(2017届安徽屯溪一中月考)某实验小组做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验．实验时，先把*簧平放在桌面上，用刻度尺测出*簧的原长L0＝4.6cm，再把*簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的*簧的长度x，数...

问题详情：(2017届安徽省四校高三10月联考)(1)某同学在探究“*力和*簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与*簧上端平齐，在*簧下端挂1个钩码，静止时*簧长度为l1，如图*所示，图乙是此时固定在*簧挂钩上的指针在刻度...

问题详情：探究*力和*簧伸长的关系”的实验中，组成了如图所示的装置，所用的每个钩码的质量都是30g．他先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在*簧的下端，每次都测出相应的*簧总长度，在坐标系中作出*簧*力大小F跟*...

问题详情：某同学在做探究*力和*簧伸长的关系的实验中，设计了图*所示实验装置，他先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将钩码逐个挂在*簧下端，每次都测出相应的*簧总长度，将数据填在下面的表中．（*簧始终在**限度内）测量次数  1 ...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”的实验中关于*作步骤先后顺序，下列说法正确的是   A．先测量原长，后竖直悬挂B．先竖直悬挂，后测量原长C．先后顺序对实验结果无影响D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于*簧的自重【回...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系，并测定*簧的劲度系数”实验中，实验装置如图K2－5－4所示．所用的每个钩码的重力相当于对*簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次...

问题详情：(2016·临汾模拟)在“探究*力和*簧伸长量的关系并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示。所用的每个钩码的重力相当于对*簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐...

问题详情：某实验小组做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验，实验时，先把*簧平放在桌面上，用直尺测出*簧的原长，再把*簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码记下对应的*簧长度，数据记录如下表所示：（1）根据表中数据在图中作...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如右图所示．所用的每个钩码的重力相当于对*簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次...

问题详情：某同学在做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验时，实验装置如图*所示，所用钩码每只质量是30g．他先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在*簧的下端，每次都测出相应的*簧总长度，并将数据填在下表中．实验中...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直*簧下端进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与*簧总长L的关系图象，根据图象回答以下问题.（1）*簧的原长为_____...

问题详情：某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k．做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在*簧一侧，并使*簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当*簧自然下垂时，指针指示...

问题详情：某学校物理学习小组在“探究*力和*簧伸长量的关系”． (1)如图*所示，将*簧的上端O点固定悬吊在铁架台上，旁边放置一刻度尺，刻度尺的零刻度线跟O点对齐，在*簧的下部A处做一标记，如固定一个指针．在*簧下端的挂钩上挂上...

问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度LL2如...

问题详情：某同学做“探索*力和*簧伸长的关系”实验。他先把*簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出*簧的原长L0，再把*簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出*簧伸长后的长度L，把L-L0作为*簧的伸长x，这样*作，由于*簧自身重力的影响，...

问题详情：一个实验小组在“探究*力和*簧伸长量的关系”实验中，得到的*力与*簧长度的图像如图所示，（1）下列表述正确的是（   ） A．a的原长比b长                                B．a的劲度系...

问题详情：下表是某同学为探索*力和*簧伸长的关系所测的几组数据：*力：F/N0.51.01.52.02.5*簧的伸长x/cm2.65.06.89.812.4  （1）请你在图中的坐标线上坐出F—x力线  （2）写出曲线所代表的函数式（x用cm作单位）  （3）解释函数表达...

问题详情：某同学在“探究*力和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m.如图1所示，用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持*簧伸长1.00cm不变的条件下：(1)若*簧秤a、b间夹角为90°，*簧秤a的...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长量的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示。所用的每个钩码的重力相当于对*簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如上图连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36                        （1）某次测量如下图...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是（）A．*簧被拉伸时，不能超出它的**限度B．*簧的*力大小与*簧的长度成正比C．用直尺测得*簧的长度即为*簧的伸长量D．用几个不同的*簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉...

问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度L1、L2...

问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧如图1连接起来进行探究。钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36(1)某次测量如图2所示，指针示数为________cm。(2)在**限度内，将50g的钩...

问题详情：某同学用如图*所示装置做探究*力和*簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时*簧下端指针所指的标尺刻度，然后在*簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据如下表：（重力加速度g取9.8m/s2）砝码质量m...

问题详情：某同学做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验．①图*是不挂钩码时*簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm，图乙是在*簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时*簧的伸长量△l为_______cm;②本实验通过在*簧下端...