在“探究*力和*簧伸长的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如右图所示．所用的每个钩码的重力相当于对...

问题详情：

在“探究*力和*簧伸长的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如右图所示．所用的每个钩码的重力相当于对*簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的*簧总长度．

(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F－L图线．

(2)由此图线可得出该*簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________ N/m.

(3)试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)

(4)该同学实验时，把*簧水平放置与*簧悬挂放置相比较．

优点在于：__________________________________________________________.

缺点在于：___________________________________________________________.

【回答】

解析：　(1)用平滑的曲线将各点连接起来，如下图所示：

(2)*簧的原长L0即为*力为零时*簧的长度，由图象可知，L0＝5×10－2 m＝5 cm.

劲度系数为图象直线部分的斜率，k＝20 N/m.

*：　(1)

(2)5　20

(3)记录数据的表格如下表：

(4)优点是：避免*簧自身所受重力对实验的影响；

缺点是：*簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差．

知识点：专题十三 中学物理实验

题型：实验,探究题