课后的精选

问题详情：早读课，老师走进班级看到晓明和晨晨在小声说话，老师批评了晨晨，晨晨没说什么。课后，晨晨找到老师说明了事情原委，告诉老师他是在制止晓明玩手机。晨晨的做法是A．错误的，真正的友谊是包容同学，不能说出同学的不是B．正确...

问题详情：义务教育教科书九年级化学上册课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，某北城实验初中化学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化*溶液分解的催化剂？如果能，效果...

问题详情：某学生在学完“太平天国运动”一课后，作诗一首：太平不太平，权断手足情。天国岂天国，强*履薄*。其中“权断手足情”的原因是①领导者腐朽思想的日益增长②领导集团内部矛盾尖锐③清*分化、离间政策的影响④洪仁玕...

问题详情： 完成句子根据所给中文完成下列英语句子，每空一词。1.以他的观点，我们课后应该多加练习。    ,weshoulddomorepracticeafterclass.2.  妈妈经常告诉我不要在玩游戏上花费太多的时间。    Mymotherof...

问题详情：作文   一次美国通用电器首席执行官杰克•韦尔奇应邀来我国讲课。一些企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：“您讲的那些容，我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢?”杰克．韦尔奇听后回答说：“...

问题详情：22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习，某职业技术学院的大焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没...

问题详情：.某学校为调查高三年级的240名学生完成课后作业所需时间，采取了两种抽样调查的方式：第一种由学生会的同学随机抽取24名同学进行调查；第二种由教务处对高三年级的学生进行编号，从001到240，抽取学号最后一位为3的同...

问题详情：在学完“改变世界面貌的蒸汽*”一课后，九年级（3）班的同学对以下问题进行了探究，请你也参加进来吧。展板一感受工业*的重大发明（1）依据图片，写出三项发明的名称及最早的研制者。展板二探究工业*的意义和影响材料一英...

问题详情：全国著名的“油茶之都邵阳县盛产茶油，小华同学为了测量家中茶油的密度，课后在老师的指导下进行如下实验：（1）把天平放在水平台上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针静止时如图*所示，此时应将平街螺母向  （选填“左...

问题详情：实验探究一：人教版化学教材第二单元课题3课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化*溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？[实验探究]实...

问题详情：某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合教材内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，提出了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理（）A．儒家组：损害公...

问题详情：26．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一...

问题详情：18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的新招，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃...

问题详情：（2015•随州模拟）星期天，小方同学按照课后动手动脑学物理的*作要求，验*了一个有趣的实验：找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水．把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支笔，如图所示．如果把笔由靠近玻璃瓶的...

问题详情：小刚在生物课上发出一声怪叫，破坏了课堂纪律，影响了班级集体荣誉，课后，大家纷纷指责、批评他。如果你也在场，应该怎么办？最佳的方法是A．参加对他的批评、指责B．事不关己，少说为佳，不做声，悄悄溜走C．孤立他，鄙视他D．找他谈心...

问题详情：某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理A．儒家组：损害公...

问题详情：冬季课后，小张从教室走出，这时他将出现的生理反应是（）     A．耗氧量增加，体温升高B． 耗氧量减少，立毛肌放松     C．耗氧量增加，体表血管收缩D．耗氧量减少，心律变慢【回答】C知识点：人和高等动物的体液调节题型：...

内置，上课录音，课后复习。以前学习只上课听一点，从不课前预习，课后复习。课前课后大家都可以找我。下第二节课后我们又做课间*。只有上课认真听讲，才会做课后练习。有时我们课后练习英语。我课后马上冲到NUHicu看你。我课...

问题详情：广东某中学九年级(5)班的同学学习了“殖民扩张与殖民地*的抗争”一课后，组织了一次“殖民扩张”的主题探究活动，请你来参与：【读图说史】(1)上图所示发明对新航路的开辟有何影响？【学以致用】(2)请你对殖*义对东...

问题详情：在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“*人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是A.用圆形方孔铜钱购物       B.种植水稻        C.穿着麻布衣服     D.烧...

问题详情：学完“探寻新航路”一课后，几位同学交流学习心得，其中正确的是A．达·伽马的探索为迪亚士到达印度准备了条件B．欧洲航海家先后到达了好望角、美洲、印度C．麦哲伦船队完成了人类首次横渡大西洋的壮举D．西班牙王室支持...

问题详情：（2019年湖南株洲卷）张敏同学学完《*特*社会主义理论体系》一课后，绘制了*特*社会主义理论体系不断完善和发展的示意图，留有①②对应的内容用于考考其他同学，四位同学提供的*如下，正确的是A．李同学：①马克思主义 ②*...

问题详情：小明学习《中华*共和国成立》一课后，写了以下读书笔记，其中有四处错误，请你找出并加以改正。1948年10月1日，首都30万群众在*广场*，隆重举行开国大典。*庄严地向全世界宣告：“中华*共和国***今天成立了！”10月1日成为...

问题详情：学习了*亥*一课后，归纳孙中山的重要*活动是“从国外起步到南京结果”，并按其关键活动地点梳理成线，下列*正确的是（  ）A．檀香山——东京——南京                        B．檀香山——武昌...

问题详情： 如果函数的图象如图1所示，那么导函数的图象可能是(   ) 第23课利用导数来研究函数的单调*的课后作业【回答】A知识点：导数及其应用题型：选择题...