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如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B...

問題詳情:

如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B,然後將B放在浮體C上再運走.已知C的體積爲0.5 m3,一個質量爲60kg的同學站在浮體C上,若不用力拉繩子時,浮體C總體積的如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B...浸入水中;當該同學用力拉動滑輪組繞繩的自由端,手拉繩的功率P和被拉物體勻速提升的距離關係如圖乙所示.物體B上升的速度爲0.1m/s且不變,物體被提出水面後,再將B放在C上,同時鬆開繩子,此時浮子C露出水面的體積相對於B未出水時減小0.1 m3;已知兩個定滑輪總重爲100N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg)求:

如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第2張

(1)人站在C上沒有用力拉繩子時,C所受浮力爲多大?_____

(2)當物體B未出水時,人用的拉力F1爲多大?_____

(3)物體B的重力多大? _____

(4)已知水底部有很多物體需要清理,若用該裝置將水中物體吊起並放在C上運走,爲了使整個過程都安全,則該機械裝置能夠達到的最大效率是多少?_____(百分號前面保留整數)

【回答】

3000N    200N    800N    80如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第3張   

【分析】

(1)由F浮=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第4張水gV排=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第5張水g如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第6張V求出人站在C上沒有用力拉繩子時,C所受浮力;

(2)由圖可知,當物體B未出水時,手拉繩的功率P=60W,由F=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第7張可求出物體B未出水時,人用的拉力F1;

(3)將B放在C上,同時鬆開繩子,此時浮子C露出水面的體積相對於B未出水時減小0.1 m3,據此求出浮體C的浮力前後變化量,即爲B的重力;

(4)由槓桿平衡條件可求得裝置所能提起的最大重力,由於滑輪組機械效率隨物重增加而增大,故當重物離開水面時,效率最大,根據η=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第8張即可求出該機械裝置能夠達到的最大效率.

【詳解】

(1)不用力拉繩子時,浮體C總體積的3/5浸入水中,因此C所受浮力爲F浮=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第9張水gV排=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第10張水g如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第11張V=1.0如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第12張103kg/m3如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第13張10N/kg如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第14張0.5m3=3000N;

(2)由圖可知,當物體B未出水時,手拉繩的功率P=60W,繩子移動的速度爲v=3如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第15張0.1m/s=0.3m/s,則人用的拉力F1=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第16張=200N;

(3) 物體B未出水時,C受到的浮力如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第17張=F浮如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第18張 F1=3000N如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第19張200N=3200N,此時C排開水的體積如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第20張=0.32m3, 再將B放在C上,同時鬆開繩子,此時浮子C露出水面的體積相對於B未出水時減小0.1 m3,即此時如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第21張=0.32m3如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第22張0.1m3=0.22m3,此時C受到的浮力如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第23張水g如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第24張=1.0如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第25張103kg/m3如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第26張10N/kg如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第27張0.22m=2200, 人站在C上沒有用力拉繩子時,C所受浮力爲3000N,因此B的重力爲GB=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第28張F浮=3000N如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第29張2200N=800N;

(4)根據槓桿平衡條件,GA如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第30張OD=F總如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第31張OE, F總=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第32張 GA=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第33張mAg=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第34張315kg如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第35張10N/kg=2100N,分析可知,F總-G定=2100N如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第36張,此時拉力F=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第37張 F總=500N,又由乙圖知,B離開水面時,功率P2=120W,此時拉力F2=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第38張=400N,故G動=3F2如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第39張GB=3如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第40張400N如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第41張800N=400N,則G物=1600N,由題意可知,重物最大1600N,當重物離開水面時,效率最大,η=如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第42張80如圖*所示,正方體A的質量是315kg,作爲配重使用.槓桿OD:OE=2:3,某同學用這個裝置從水中提取物體B... 第43張.

知識點:槓桿

題型:計算題

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