弱國的精選

問題詳情：弱國無外交，落後遭欺凌，中外歷史上一系列不平等條約的簽訂充分說明了這一深刻道理。在《九國公約》中體現“弱國無外交”的內容是（   ）A.德國承認並尊重奧地利的*    B.德國的殖民地由英、法、日等國瓜分C...

問題詳情：“在民族危亡的關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”不屬於*戰爭勝利決定*因素的是（）A．巨大的民族覺醒                     B．空前的民族團結C．英勇的民族抗爭   ...

問題詳情：閱讀下面文段，回答文後問題。[*]（1）*是弱國，所以*人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。（2）但我接着便有參觀*斃*人的命運了。（3）第二年添教黴菌學，細菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已...

問題詳情：將“弱國無外交”的歷史*示昭告後人的歷史文獻包括：①《權利法案》②《南京條約》③《九國公約》④《慕尼黑協定》⑤《雙十協定》A．①②③④⑤     B．②③④          C．③④⑤      D．①②...

問題詳情：弱國無外交，落後遭欺凌。中外歷史上一系列不平等條約的簽定充分表明了這一深刻的道理。在《九國公約》中體現弱國無外交的內容是A．*賠款2100萬元給英國             B．*割讓*和澎湖列島給日本  ...

問題詳情：*是弱國，所以*人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀*斃*人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事...

問題詳情： 在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這“奇蹟”出現的根本原因是(   )A．長征的勝利，紅*成爲一支不可戰勝的力量B．西安事變發生後，*提出和平解決的方針C．*七大的召開，全...

問題詳情： “弱國無外交”這一現象在新*成立之後已離我們遠去。六十年的外交實踐*，正確的外交政策的制定是取得成就的關鍵。下列外交成就按時間順序排列正確的一項是①倡導和平共處五項原則            ②...

問題詳情：今年5月底，第十五屆*科技產業展覽會（又稱“科博會”）在*舉行，*正積極由近代的科技弱國向當代科技創新國家邁進。閱讀下列材料，回答問題。材料一：18世紀中期到19世紀中期，……引起了歐洲生產的*，……英國引領了這一歷...

問題詳情：閱讀下面文字，完成14～19題。（14分）*是弱國，所以*人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀*斃*人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而...

問題詳情：下列體現“弱國無外交”道理的條約有   ①《巴黎和約》    ②《九國公約》     ③《慕尼黑協定》   ④《雅爾塔祕密協定》   A．①②③            B．①②④         C．...

問題詳情： “弱國無外交”是*近代*屈辱的歷史給我們的*示。*近代史上列強強迫清*簽訂的第一個不平等條是（    ）A．中俄《尼布楚條約》                B．中英《南京條約》 C．中英《天津條約》    ...

小國能夠打敗大國，弱國能夠打敗強國。我們堅決反對強國對弱國的侵略。.我們堅決反對大國欺負小國、強國欺負弱國。你的英語講得好,發言很有道理,但是你的國家太貧弱了,弱國無外交!“我們需要在脆弱國家取得進展，”他說...

問題詳情：材料顧維鈞對*公法和*問題研究深入透徹,有自己獨特的見解,時常說“弱國之代表,外交務必隱忍”。他心思縝密,善於運用*法理局部妥協,合理變通以爭取最大利益。顧維鈞凡事以國家利益爲重,不求私利,處事客觀公正...

問題詳情：某同學在探究瞭解新*外交成就時收集了以下四幅圖。圖片集中反映了 （     ） A.弱國無外交，落後要捱打                     B.新*成立後，我國以嶄新的外交形象活躍在世界舞臺C.只有積...

問題詳情：藤野先生*是弱國，所以*人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀*斃*人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影...

問題詳情：*是弱國，所以*人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀*斃*人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時...

問題詳情： “落後就要捱打”“弱國無外交”，這是近代*的屈辱歷史給我們的*示。在*近代史上，腐朽的清*被迫同列強簽訂了一系列喪權辱國的不平等條約。請指出*近代第一個不平等條約是（   ）。A.《尼布楚條約》     B...

問題詳情：下列歷史文獻中能說明“弱國無外交”的有（  ）  ①《*宣言》       ②《南京條約》       ③《九國公約》  ④《慕尼黑協定》                       ⑤《中華*共和...

問題詳情：下列能夠體現“弱國無外交”“強權即公理”這些霸權主義現象的是（   ）①巴黎和會        ②華盛頓會議          ③慕尼黑會議         ④《聯和國宣言》A①②③       ...

問題詳情：將“弱國無外交”的歷史*示昭告後人的歷史文件包括（   ）①《權利法案》          ②《南京條約》           ③《九國公約》   ④《慕尼黑協定》             ⑤《雙...

問題詳情：冒號可以用來提示下文，也可以用來總結上文，請給下面一組句子歸類。（填序號即可）①*是弱國，所以*人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力：也無怪他們疑惑。②事實和根據的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種...

問題詳情：下列成語使用正確的一項（▲）。（3分）A．藤野先生沒有民族偏見，對弱國好學的學生也一視同仁，熱情教育。B．小李同學向老師海誓山盟，一定好好學習，考進市重點高中。C．在外漂泊十多年的他見到親人終於忍俊不禁，流下**的眼淚。D．...

問題詳情：下列條約中，能反映舊*“弱國無外交”狀況的是（  ）①《*醜條約》     ②《九國公約》    ③《聯合國家宣言》    ④《凡爾賽和約》A①②③④           B①②④         C②...

問題詳情：這次*會議把“強權戰勝公理”和“弱國無外交”表現得淋漓盡致。儘管*也在戰勝國之列，但因爲貧弱，依然改變不了原有的處境。這次會議的主要內容（）A.如何處置德國和戰爭後的世界做出“安排”B.簽署關於*問題的《四...