值日的精選

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材料一:在學校、班級生活中,小組輪流值日、按個子大小排座位、考試禁止*、比賽按抽籤排序等,都是常用的做法。材...

材料一:在學校、班級生活中,小組輪流值日、按個子大小排座位、考試禁止*、比賽按抽籤排序等,都是常用的做法。材...

2019-08-18
問題詳情:材料一:在學校、班級生活中,小組輪流值日、按個子大小排座位、考試禁止*、比賽按抽籤排序等,都是常用的做法。材料二:在某校組織的一次演講比賽中,參賽選手經過抽籤確定了演講順序和主題,第一位選手小剛在短暫...
下列校園生活能讓你產生公平感的是(  )A.陽陽在值日時,只要看到老師不在,他就偷懶,老師在他就認真幹,老師不...

下列校園生活能讓你產生公平感的是(  )A.陽陽在值日時,只要看到老師不在,他就偷懶,老師在他就認真幹,老師不...

2019-04-20
問題詳情:下列校園生活能讓你產生公平感的是()A.陽陽在值日時,只要看到老師不在,他就偷懶,老師在他就認真幹,老師不知情,表揚了他B.八(1)與八(2)搞了一次時政競賽,2班的同學偷看了老師出的題,結果得了第一名C.雯雯成績不好,班主任取消了...
羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥者最後...

羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥者最後...

2019-09-24
問題詳情:羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥者最後一個領粥,結果每次每個人碗裏的粥都是一樣多,就像用科學儀器量過一樣。這一“分粥模式”給我們的...
家書是家庭的情感紐帶,飽含着值日的家國情懷。讓我們一起品讀紅*家書的片斷,感受*先驅的人格魅力和堅定信仰。(...

家書是家庭的情感紐帶,飽含着值日的家國情懷。讓我們一起品讀紅*家書的片斷,感受*先驅的人格魅力和堅定信仰。(...

2019-05-01
問題詳情:家書是家庭的情感紐帶,飽含着值日的家國情懷。讓我們一起品讀紅*家書的片斷,感受*先驅的人格魅力和堅定信仰。(1)從張熾的家書中,我感悟到:__________________________________________________(2)張太雷的家書給我的...
 美國哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但...

 美國哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但...

2019-03-10
問題詳情: 美國哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥者最後一個領粥,結果每次每個人碗裏的粥都是一樣多,就像用科學儀器量過的一樣。這一“分粥...
某校地理園值日小組按要求共測得2009年3月某日的四次氣溫值:l8℃、25℃、7℃、12℃。據此信息回答下題。...

某校地理園值日小組按要求共測得2009年3月某日的四次氣溫值:l8℃、25℃、7℃、12℃。據此信息回答下題。...

2021-11-11
問題詳情:某校地理園值日小組按要求共測得2009年3月某日的四次氣溫值:l8℃、25℃、7℃、12℃。據此信息回答下題。這一天的氣溫日較差和14時的氣溫分別是   A.20℃,7℃          B.25℃,l2℃        C...
從*、乙、*、丁4名同學中,任意安排2名同學早上到校門口值日,另外2名同學下午到校門口值日,則*和丁不在一起值...

從*、乙、*、丁4名同學中,任意安排2名同學早上到校門口值日,另外2名同學下午到校門口值日,則*和丁不在一起值...

2020-12-18
問題詳情:從*、乙、*、丁4名同學中,任意安排2名同學早上到校門口值日,另外2名同學下午到校門口值日,則*和丁不在一起值日的概率爲(   )A.                        B.              ...
用“值日”造句大全,值日造句

用“值日”造句大全,值日造句

2017-05-14
明天你值日,必須早點來。一到課間,[]值日生就忙着灑掃教室。我今天值日,所以放學比往常晚。今天我和小明值日,他打水,我掃地。請各位家長預先查看家長值日表,在您當值的那一天準時報到。你當值日生時總是草草了事,掃地時塵...
根據漢語意思完成英語句子,每空一詞。1.今天是輪到你值日了。It’syourturntobe

根據漢語意思完成英語句子,每空一詞。1.今天是輪到你值日了。It’syourturntobe

2020-09-15
問題詳情:根據漢語意思完成英語句子,每空一詞。1.今天是輪到你值日了。It’syourturntobe___________________________today.2.在實驗中他同時嘗試了自己的一些想法。Inexperiment,he___________________________someofhiso...
值日時,小東提着一桶水走進教室。下列情況中,屬於彼此平衡的兩個力是(  )A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 ...

值日時,小東提着一桶水走進教室。下列情況中,屬於彼此平衡的兩個力是(  )A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 ...

2019-09-24
問題詳情:值日時,小東提着一桶水走進教室。下列情況中,屬於彼此平衡的兩個力是(  )A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力             B、水桶受到的重力和人對水桶的拉力C、水桶對人的拉力和人對水桶的拉力...
中學生小李接連幾天遇到的都是不順心的事:上學路上遇到堵車,上學遲到遭到老師批評,耽誤了值日受到同學埋怨,他委屈...

中學生小李接連幾天遇到的都是不順心的事:上學路上遇到堵車,上學遲到遭到老師批評,耽誤了值日受到同學埋怨,他委屈...

2019-11-24
問題詳情:中學生小李接連幾天遇到的都是不順心的事:上學路上遇到堵車,上學遲到遭到老師批評,耽誤了值日受到同學埋怨,他委屈、懊惱、生氣。下列能幫助他合理宣泄情緒的有A.曠課上網聊天進行宣泄             ...
值日時,小明提着一桶水緩慢走進教室,下列說法中,屬於一對相互作用力的是(  )A.水桶受到的重力和水桶對小明豎...

值日時,小明提着一桶水緩慢走進教室,下列說法中,屬於一對相互作用力的是(  )A.水桶受到的重力和水桶對小明豎...

2019-05-31
問題詳情:值日時,小明提着一桶水緩慢走進教室,下列說法中,屬於一對相互作用力的是()A.水桶受到的重力和水桶對小明豎直向下的拉力B.水桶受到的重力和小明對水桶豎直向上的拉力C.水桶對小明豎直向下的拉力和小明對水桶豎直向上...
同學小明值日時,打掃完本班衛生區域去水房打水,恰好風大,把別處的紙吹到了*場上,檢查衛生的老師以此給小明的班級...

同學小明值日時,打掃完本班衛生區域去水房打水,恰好風大,把別處的紙吹到了*場上,檢查衛生的老師以此給小明的班級...

2021-03-06
問題詳情:同學小明值日時,打掃完本班衛生區域去水房打水,恰好風大,把別處的紙吹到了*場上,檢查衛生的老師以此給小明的班級扣了分,班主任發現此事後,**批評了小明,說他沒有認真值日,不打掃*場衛生,小明覺得很委屈。他應該A.和同...
現在,有個別同學在家裏養成了“衣來伸手、飯來張口”的習慣,甚至有的連學校裏的值日都要家長代勞。對此,你的看法是...

現在,有個別同學在家裏養成了“衣來伸手、飯來張口”的習慣,甚至有的連學校裏的值日都要家長代勞。對此,你的看法是...

2019-05-22
問題詳情:現在,有個別同學在家裏養成了“衣來伸手、飯來張口”的習慣,甚至有的連學校裏的值日都要家長代勞。對此,你的看法是A.這都怪家長嬌慣孩子B.這樣下去有利於自己的成長C.“樹大自然直”,長大了他們就會自立了D.孩子自己...
哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥...

哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥...

2020-07-09
問題詳情:哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富比喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥者最後一個領粥,結果每次每個人碗裏的粥都是一樣多,就像用科學儀器量過的一樣。這一“分粥模式”...
在創建“平安校園”活動中,郴州市某中學組織學生幹部在校門口值日,其中八位同學3月份值日的次數分別是:5,8,7...

在創建“平安校園”活動中,郴州市某中學組織學生幹部在校門口值日,其中八位同學3月份值日的次數分別是:5,8,7...

2019-05-10
問題詳情:在創建“平安校園”活動中,郴州市某中學組織學生幹部在校門口值日,其中八位同學3月份值日的次數分別是:5,8,7,7,8,6,8,9,則這組數據的衆數是【回答】8.【分析】根據衆數的定義即可判斷.【解答】解:這組數據8出現的次數最多,...
下列做法不利於我市創建國家級文明城市的是                  (   )  A.學生認真值日,搞...

下列做法不利於我市創建國家級文明城市的是                  (   )  A.學生認真值日,搞...

2020-08-17
問題詳情:下列做法不利於我市創建國家級文明城市的是                  (   )  A.學生認真值日,搞好校園衛生        B.農民就地燃燒秸稈,防止腐爛在農田裏  C.工人將工廠廢水處理達標後再...
下列哪位同學對團結有正確的認識A.小林對班裏多次逃避值日的同學提出誠懇的批評B.紀律委員李夢看到違反紀律的現象...

下列哪位同學對團結有正確的認識A.小林對班裏多次逃避值日的同學提出誠懇的批評B.紀律委員李夢看到違反紀律的現象...

2020-12-17
問題詳情:下列哪位同學對團結有正確的認識A.小林對班裏多次逃避值日的同學提出誠懇的批評B.紀律委員李夢看到違反紀律的現象,總是不好意思給予批評C.趙陽對批評自己的同學說:多管閒事D.劉磊對同學的過錯從不輕易放過,而對...
安排*、乙、*、丁四位教師參加星期一至星期六的值日工作,每天安排一人,*、乙、*每人安排一天,丁安排三天,並且...

安排*、乙、*、丁四位教師參加星期一至星期六的值日工作,每天安排一人,*、乙、*每人安排一天,丁安排三天,並且...

2021-03-05
問題詳情:安排*、乙、*、丁四位教師參加星期一至星期六的值日工作,每天安排一人,*、乙、*每人安排一天,丁安排三天,並且丁至少要有兩天連續安排,則不同的安排方法種數爲A.72            B.96          ...
哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富七喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥...

哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富七喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥...

2019-12-31
問題詳情:哲學家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富的分配時,把財富七喻成一鍋粥,社會羣體中的每人每天輪流值日分粥,但是分粥者最後一個領粥,結果每次每個人碗墨的粥都是一樣多,就像用科學儀器量過的一樣、,這一“分粥模式”...
小明趁媽媽不在家,常常偷偷打遊戲;做班級值日時,常常找藉口“逃之天天”;上課時,常常不帶教科書,不認真聽講。對...

小明趁媽媽不在家,常常偷偷打遊戲;做班級值日時,常常找藉口“逃之天天”;上課時,常常不帶教科書,不認真聽講。對...

2020-09-07
問題詳情:小明趁媽媽不在家,常常偷偷打遊戲;做班級值日時,常常找藉口“逃之天天”;上課時,常常不帶教科書,不認真聽講。對此,我們應該告訴他①勿以惡小而爲之②要有知恥之心,反思自己、端正自己的行爲③不斷提高辨別是非善惡的...
材料一 觀察下面漫畫。材料二 最近,某校七年級(3)班的部分同學在值日時,經常敷衍了事,班級衛生情況經常受到學...

材料一 觀察下面漫畫。材料二 最近,某校七年級(3)班的部分同學在值日時,經常敷衍了事,班級衛生情況經常受到學...

2019-03-07
問題詳情:材料一觀察下面漫畫。材料二最近,某校七年級(3)班的部分同學在值日時,經常敷衍了事,班級衛生情況經常受到學校的批評。對此,這部分學生說:“垃圾又不是我們丟的,我們憑什麼打掃。”班主任說:“班級是個集體,作爲集體...
初一(3)班的*小舟同學,每逢公益勞動總是找“理由”逃避,做值日時也不認真。當值日做的不好時,他就說:“值日生...

初一(3)班的*小舟同學,每逢公益勞動總是找“理由”逃避,做值日時也不認真。當值日做的不好時,他就說:“值日生...

2020-08-23
問題詳情:初一(3)班的*小舟同學,每逢公益勞動總是找“理由”逃避,做值日時也不認真。當值日做的不好時,他就說:“值日生不只我一個,有問題也是大家的,我沒有多大的責任。”請指出:*小舟錯在哪裏?今後他應該怎樣做?【回答】(1)缺少...
下列行爲中,缺乏責任意識的行爲是A.小麗值日時,把教室打掃的乾乾淨淨B.小剛上課認真學習,並熱心幫助學習有困難...

下列行爲中,缺乏責任意識的行爲是A.小麗值日時,把教室打掃的乾乾淨淨B.小剛上課認真學習,並熱心幫助學習有困難...

2020-06-27
問題詳情:下列行爲中,缺乏責任意識的行爲是A.小麗值日時,把教室打掃的乾乾淨淨B.小剛上課認真學習,並熱心幫助學習有困難的同學C.小梅在家時,爲了減輕父母的勞累,常幫父母做些力所能及的家務D.小明沉迷於網絡遊戲不能自拔,經常曠...
用“日值”造句大全,日值造句

用“日值”造句大全,日值造句

2016-11-28
難拜年。易種田。一日值雨。人食百草。一日晴。一年豐。一日雨。一年歉。每位家長均需值日,值日次數與日期由任課老師和班負責家長排定,如不能在指定日值班需自行找人代替。閱讀大堂副理日值和經理總值記錄簿,並針對值班...