某研究*學習小組設計瞭如圖所示裝置，探究空氣中氧氣的體積分數，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻...

問題詳情：

某研究*學習小組設計瞭如圖所示裝置，探究空氣中氧氣的體積分數，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的*作過程如下：

a．檢查裝置的氣密*；

b．加入水並調整B的高度，使A中的液麪至刻度15cm處；

c．將過量的銅粉平鋪在惰*電熱板上，蓋緊密封蓋；

d．通電加熱銅粉，待充分反應後，冷卻到原來的狀況，調整B的高度使容器

A、B中的液麪保持水平，記錄液麪刻度．（注：A容器內固態物質所佔的體積忽略不計）

（1）在*作a中檢查裝置氣密*的方法是　．

（2）在上述實驗中，下列物質不能代替銅粉的是　　（填字母）．

A．紅*，B．木炭，C．鐵粉

（3）在*作d結束時，裝置A中液麪的刻度約為　　cm（填整數）．如果在*作d結束時，裝置A中液麪刻度在11cm處，則實驗結果比理論值　　（填“偏大”或“偏小”）．

（4）此裝置與教材裝置相比其優點是（寫一點即可）　．　．

【回答】

【考點】測定空氣裏氧氣含量的探究；檢查裝置的氣密*．

【專題】科學探究．

【分析】只有熟悉用銅粉、鐵粉和紅*測定空氣組成的實驗原理、*作、現象、結論和注意事項，才能正確解答本題．

（1）根據檢驗裝置氣密*的方法解答；

（2）根據木炭與氧氣反應生成氣體，鐵在空氣中不燃燒進行解答；

（3）根據空氣中氧氣的體積分數進行解答；

（4）不同的實驗裝置，優缺點不同．

【解答】解：（1）在*作a中檢查裝置氣密*的方法是由B裝置中玻璃管的敞口出加入水，並調整B的高度，使A中的液麪至刻度15cm處，靜置一會兒後觀察A中液麪若仍然在15cm處，則説明裝置的氣密*良好．

（2）選項中木炭與氧氣反應能產生氣體，鐵在空氣中不燃燒，因此不能用木炭、鐵代替銅粉．故選BC．

（3）液麪至A裝置的15cm刻度處後，A裝置內氣體的高度為20cm，其中氧氣約佔15cm×=3cm．因此反應完成後，A中液麪應上升至15cm﹣3cm=12cm處．若液麪升至11cm處，則15cm﹣11cm=4cm＞3cm．説明實驗結果比理論值偏大．

（4）本實驗的優點有：能夠避免乙中燃燒的紅*伸入集氣瓶時導致的空氣膨脹外逸，從而減小誤差，同時能夠避免乙中燃燒產生的紅*污染環境．

*：

（1）將右側的玻璃管上提，若兩邊液麪形成穩定的液麪差，則氣密*良好；

（2）BC；　

（3）12；　大；

（4）裝置與空氣完全隔絕實驗誤差小，不污染環境．

【點評】本題主要考查空氣中氧氣含量方面的知識，解答時要注意測定氧氣含量前，一定要檢驗裝置的氣密*．

知識點：我們周圍空氣單元測試

題型：實驗題