探究的精選

問題詳情：結合苯的物理*質探究如何用簡單實驗來*分液漏斗內苯與水的混合物中哪一層為苯層？【回答】*取分液漏斗內下層液體適量於一小試管中，然後向小試管中加入少量水，若液體不分層，*分液漏斗內下層液體為水，上層液體為苯；若...

問題詳情：如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖。（1）實驗要探究的是物體動能的大小與物體________和質量的關係。（2）實驗中探究的是______（選填“A”或“B”）物體的動能，物體動能的大小是通過______（選填“...

問題詳情：在探究“壓力的作用效果跟什麼因素有關”的實驗中，某同學做了如圖7所示的實驗. 比較實驗的*、乙兩圖可得壓力的作用效果與     有關：比較乙、*兩圖可得壓力的作用效果與     有關【回答】壓力；受力面...

問題詳情：某研究*學習小組利用H2C2O4溶液和**KMnO4溶液的反應探究“外界條件的改變對化學反應速率的影響”，進行了如下實驗：實驗序號實驗温度/K有關物質溶液顏*褪至無*所需時間/s**KMnO4溶液H2C2O4溶液H2OV/mLc/mol·L－1V...

問題詳情：酒精燈是實驗室常用設備．某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設計實驗方案，探究酒精（C2H6O）在氧氣中燃燒的產物．（1）為儘可能多地檢驗酒精燃燒後生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應該是：混合氣體→→CAB→尾氣...

問題詳情：某興趣小組同學對實驗室製備氧氣的條件進行如下探究實驗。①為探究催化劑的種類對**鉀分解速度的影響，*設計以下對比實驗：Ⅰ．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱Ⅱ．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱在相同温度下，比...

問題詳情：學校化學興趣小組的同學對實驗室製備氧氣的若干問題進行如下探究：（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄瞭如下實驗數據：雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2的體積I50.0g1%0.1g9mLII...

問題詳情：如圖是做探究電磁感應的產生條件實驗的器材及示意圖．（1）在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路．（2）由哪些*作可以使電流表的指針發生偏轉：Ⅰ                  ；Ⅱ              ...

問題詳情：在驗*牛頓第二定律的實驗中，採用如右圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關係實驗過程，某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器採用的頻率為50Hz的交流電，則兩計數點...

問題詳情： 在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點．測得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.38cm，x4＝2.88cm，x5＝3.39cm，x6＝3.87cm.那麼：則打3點處瞬時...

問題詳情：天津市某校“地理社團”在2011年暑期用一週時間進行了網上模擬探究活動，研究了該時間內出現的一些地理現象，大圖表示模擬探究的區域和探險路線。讀圖回答下列各題。（1）①③兩地該季節風向不同，①地風向是_________...

問題詳情：某學生興趣小組對世界資本主義發展史進行探究，把它分為五個階段，請回答有關問題。第一階段：封建社會瓦解，向資本主義社會過渡的時期 時間：15世紀－16世紀。（1）      這一時期，資產階級思想文化興起，東西方的交流...

問題詳情：溶液的特徵顏*，為我們判斷溶液中存在的物質提供了重要依據。小聰同學為探究硫*銅溶液呈藍*的原因，設計了下面的實驗：①取硫*銅溶液，加水稀釋，顏*變淺②比較硫*銅、硫**兩種溶液，硫*銅溶液為藍*，硫**溶液為無*③向硫*...

問題詳情：在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電荷量有關.他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛於玻璃棒C點,如圖所示. 實驗時,先...

問題詳情：在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。實驗中通過觀察___________________來比較壓力作用的效果；如圖所示小明通過*乙兩次實驗得出壓力的作用效果與壓力大小無...

問題詳情：圖2是小聰同學在探究*、乙兩種不同圓體物質的質量與體積的關係時得出的圖像，用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上，a,b兩物體對水平地面的壓強之比為A．pa：pb=1：8 B．pa：pb=...

問題詳情：小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”。他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。（1）通過分...

1、探究型課程在各年級段分別設立：主題探究課、科學課、信息科技課等。2、數學探究課如何組織，許多教師感到困難和困惑，以“四邊形的內角和”的探究教學為案例進行評析。3、探究課上，你有時能發表一些自己的看法，但有時缺...

問題詳情：下列有關“探究培養液中酵母菌種羣數量的變化”敍述中，正確的是A.本實驗中每天對酵母菌種羣數量的統計都需要使用樣方法B.計數時應統計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌C.—個方格中酵母菌數量過多...

問題詳情：在做“探究電流與電阻的關係”實驗中，小翔連接瞭如圖所示的電路。他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻，移動滑動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數；記錄數據後，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗...

問題詳情：同學們為了探究水的組成，用如圖所示的裝置進行實驗。通電後兩電極都有氣體放出，經檢驗*試管裏的氣體能燃燒，乙試管裏的氣體能使帶火星的木條復燃。若*原子模型用“    ”表示，氧原子模型用“  ”表示，則構成...

問題詳情：質疑探究（3分）在第四單元的課文中，《化石吟》向我們講述了生命進化的過程，“否定了造物主的存在”，而在第六單元的課文中，《女媧造人》又向我們講述了神創造人的過程。編者把它們放在同一冊課本中，這兩篇課文是否互...

問題詳情： “探究加速度與力、質量的關係”的實驗裝置如圖*所示． (1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之...

問題詳情：某同學設計瞭如圖所示的裝置，用於實驗室製取CO2並對它的部分*質進行探究，按要求答題。第16題圖(1)儀器m的名稱是________，圖A中發生反應的化學方程式為__________________________。(2)若要圖B中的兩個氣球懸浮...

問題詳情：在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，檢測產物時選用試劑錯誤的是A．C02——澄清的石灰水            B．酒精——**重鉻*鉀溶液C．C02——10%的NaOH溶液          D．C02——溴麝香草*藍水溶...