閲讀下面的文字，完成15～18題（16分）講故事的人莫言①我最後悔的一件事，就是跟着母親去賣白菜，有意無意地多...
問題詳情：閲讀下面的文字，完成15～18題（16分）講故事的人莫言①我最後悔的一件事，就是跟着母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。A當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親並沒...
閲讀下面的文字，完成下列小題。誰是敍述者？根據一般的常識，敍述者就是那個講故事的人。基於這一點，過去人們常常把...
問題詳情：閲讀下面的文字，完成下列小題。誰是敍述者？根據一般的常識，敍述者就是那個講故事的人。基於這一點，過去人們常常把一篇小説的敍述者和它的作者等同起來。例如，人們通常把《祝福》中的第一人稱敍述者“我”看作是魯...
《講故事的人(葉芝作品)》經典語錄
經典語錄除了用象徵和事件來表達情緒，文學還能是什麼？而為了表達各種情緒，難道僅僅有這個荒蕪的人間就夠了，再不需要什麼天堂、地獄、煉獄和仙境了嗎？此外，難道就不存在那種非得勇敢地將天堂、地獄、煉獄和仙境合而為一，或者...
莫言自稱是“講故事的人”，他講的“故事”有“*思考”的特徵。莫言因向世界講述“*故事”而獲得諾貝爾文學獎，...
問題詳情：莫言自稱是“講故事的人”，他講的“故事”有“*思考”的特徵。莫言因向世界講述“*故事”而獲得諾貝爾文學獎，這藴含的《文化生活》道理有（ ）①世界文化要靠不同民族、不同國家的文化去豐富發展②文化是民族的...
（一）論述類文本閲讀（9分，每小題3分） ①人們常説“小説是講故事的藝術”，但故事不等於小説，故事講述人與小...
問題詳情：（一）論述類文本閲讀（9分，每小題3分）①人們常説“小説是講故事的藝術”，但故事不等於小説，故事講述人與小説家也不能混為一談。就傳統而言，講故事的人講述親身經歷或道聽途説的故事，口耳相傳，把它們轉化為聽眾的經驗；小説...
人們為了説明一個深奧的道理，常用講故事的方式。仔細回憶一下“無為而治”這一成語故事，它最能體現下列哪一學派的思...
問題詳情：人們為了説明一個深奧的道理，常用講故事的方式。仔細回憶一下“無為而治”這一成語故事，它最能體現下列哪一學派的思想主張A．儒家 B．道家 C．墨家 ...
留住一個民族的故事柏拉圖説過這樣一句話：“誰會講故事，誰就擁有世界。”我一直在想，對於中華民族，對於世界上各個...
問題詳情：留住一個民族的故事柏拉圖説過這樣一句話：“誰會講故事，誰就擁有世界。”我一直在想，對於中華民族，對於世界上各個民族，什麼才是那個民族的故事？一個民族若有故事，可以解決這三個問號：因何而著名？因何而流傳？因何而有用...
文學類文本閲讀（15分）講故事的人·母親莫言我獲獎後，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。她的骨灰，...
問題詳情：文學類文本閲讀（15分）講故事的人·母親莫言我獲獎後，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。她的骨灰，於1994年埋葬在村莊東邊的桃園裏。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠...
用“聽我講故事”造句大全，聽我講故事造句
那麼想聽我講故事嗎？風在聽我講故事，而故事中的人卻不知何時已走。她坐在我身邊，頭枕在我胳膊上聽我講故事。我本以為這輩子都不會有人聽我講故事，結果你出現了，來得正及時。從前有座樓樓裏有個屋屋裏有個先生在聽我講故事...
用“講故事”造句大全，講故事造句
講故事的意思：1.故事的述講。他講故事講得繪聲繪*，令人着迷。他講故事講得娓娓動聽，引人入勝。人生就是講故事，講別人的故事，別人講你的故事。講別人講多了，你就成了名嘴；被別人講得多了，你就成了名人；被別人講的好故事多了，就...
《故事和講故事》經典語錄
《故事和講故事》彙集了著名作家王安憶的小説理論和小説批評。《故事和講故事》四輯四十篇文章，分別涉及作家自己的小説觀念、對小説名著的解析、小説與城市、小説與婦女問題等論題，匯合起來，則可看出一個有多年實踐經驗...
聽抗戰老兵講故事、觀看*戰爭視頻、抗戰遺址、向國旗莊嚴敬禮……開學首日，各地中小學以“勿忘國恥·圓夢中華”為...
問題詳情：聽抗戰老兵講故事、觀看*戰爭視頻、抗戰遺址、向國旗莊嚴敬禮……開學首日，各地中小學以“勿忘國恥·圓夢中華”為主題，通過多種形式開講“開學第一課”。開展這些主題教育活動①旨在提高青少年的科學文化素質...
11．加拿大小説作家愛麗絲·門羅獲得了2013年度諾貝爾文學獎，瑞典學院稱“門羅以精緻的講故事方式著稱，清晰與...
問題詳情：11．加拿大小説作家愛麗絲·門羅獲得了2013年度諾貝爾文學獎，瑞典學院稱“門羅以精緻的講故事方式著稱，清晰與心理現實主義是其寫作特*。”下列文學作品的寫作手法與其作品風格最為相似的（ ）【回答】11．B 【解...
閲讀下面的文字，完成文後小題。講故事的人·母親莫言我獲獎後，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。她的...
問題詳情：閲讀下面的文字，完成文後小題。講故事的人·母親莫言我獲獎後，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。她的骨灰，於1994年埋葬在村莊東邊的桃園裏。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距...
1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①小天興趣廣泛，閲讀的書籍很多，講故事 ，...
問題詳情：1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①小天興趣廣泛，閲讀的書籍很多，講故事 ，被同學稱為“故事大王”。②廟會上，一位擺地攤的老人用*泥捏成的十二生肖造型大的高二十多釐米，小的也就三...
完成句子根據所給漢語意思，用單詞或短語完成下列英語句子。1.他擅長於講故事 He
問題詳情：完成句子根據所給漢語意思，用單詞或短語完成下列英語句子。1.他擅長於講故事 He______ _______________tellingstories.2.讓我們交朋友吧! Let’s________ _________.3.在家裏我的父母對我要求嚴格。M...
《故事與講故事》經典語錄
經典語錄在劉慶邦的天*裏頭，似乎有些與短篇小説投合的東西，這是一種謙虛和淳樸的東西。它們忠實於的所感所需思，在承認有限之中，近全新權力的發展完善。比較剛才説的靈感與鍛鍊，這種天*是短篇小説更為本質的東西，可以説是短...
下列反*活動中，哪一項不是人類特有的反*（ ）。 A．聾啞學校的老師用手語給學生“講故事”，學生感動得流淚 ...
問題詳情：下列反*活動中，哪一項不是人類特有的反*（ ）。A．聾啞學校的老師用手語給學生“講故事”，學生感動得流淚B．看了感人的電影，同學們都哭了C．聽説前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了飢渴D．一遭被蛇咬，十年怕井繩【回答】D知識...
蒲松齡在創作《聊齋志異》時，設立茶館，通過羣眾講故事來蒐集素材。這説明了（ ）①英雄人物在歷史中的作用是通過...
問題詳情：蒲松齡在創作《聊齋志異》時，設立茶館，通過羣眾講故事來蒐集素材。這説明了（ ）①英雄人物在歷史中的作用是通過傳説實現的②*羣眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉③*羣眾的實踐為精神財富的創造提...
閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，在獲獎演講時他説，我是一個講故事的...
問題詳情：閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，在獲獎演講時他説，我是一個講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。我感覺到自己是站在一個廣場上，面對着許多聽眾，繪聲繪*地講述，這...
《唐代詩詞108部系列微電影》用講故事的方式重新解讀、建構唐詩精華和精神本質，更適應了當今人們的欣賞和觀影需求...
問題詳情：《唐代詩詞108部系列微電影》用講故事的方式重新解讀、建構唐詩精華和精神本質，更適應了當今人們的欣賞和觀影需求。用微電影來演繹唐詩故事，這意味着A.新興媒體已成為文化傳播的主要手段 B.科技進步...
課外活動可以讓我們增長知識，發展智力，開闊視野和塑造*格。許多學校創造*地開展了課外活動，如朗誦、唱歌、講故事...
問題詳情：課外活動可以讓我們增長知識，發展智力，開闊視野和塑造*格。許多學校創造*地開展了課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演話劇、辦刊物以及舉辦各種體育活動等。最近，某中學生英文報開設了“After-classActivities”...
某市開展“宣傳幹部進社區、講*故事”活動，將*夢和社會主義核心價值觀緊密地結合在一起，將傳統和現代結合，用...
問題詳情：某市開展“宣傳幹部進社區、講*故事”活動，將*夢和社會主義核心價值觀緊密地結合在一起，將傳統和現代結合，用講故事的方式，宣傳最美人物、用身邊事教育身邊人，用小故事闡釋大道理。材料告訴我們，培育和踐行社會主義...
《你的團隊需要一個會講故事的人》經典語錄
經典語錄如果羣體塑造故事時是嚴格對“故事”進行分類或者公式化地拼接的，那麼這會給你一個假象，讓你以為自己深刻理解了集體的創造力和觀察力。沒有現成的公式能教會你如何統一羣體意見，也沒有一個“標準流程”讓你明確...
―、現代文閲讀（9分，每小題3分）閲讀下面的文宇，完成1---3題．人們常説“小説是講故事的藝術”，但故事不等...
問題詳情：―、現代文閲讀（9分，每小題3分）閲讀下面的文宇，完成1---3題．人們常説“小説是講故事的藝術”，但故事不等於小説，故事講述人與小説家也不能混為一談。就傳統而言，講故事的人講述親身經歷或道聽途説的故事，口耳相傳，把它...