題目二：瞬間雖短，卻可能產生奇蹟，而這奇蹟的背後，又會有怎樣的故事？請以“神奇瞬間的背後”爲題，發揮想象，寫一...

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問題詳情：

題目二：

瞬間雖短，卻可能產生奇蹟，而這奇蹟的背後，又會有怎樣的故事？請以“神奇瞬間的背後”爲題，發揮想象，寫一篇故事。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）作文內容積極向上。

（3）字數在600-800之間。

（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

【回答】

【參考例文二】：

神奇瞬間的背後

“各就各位、預備——”“砰”這驚天動地的*聲是比賽的開始，是拼搏的開始，也是邁向成功的開始。一想到*聲，我就想起了那次學校運動會跑800米的事。

我清楚地記得，我站在起跑線上，使勁地做深呼吸。忽然，只聽裁判員大聲地說：“各就各位，預備——”“砰”*聲一響起，我就奮力向前大跨步地跑着，一會兒，我就超過了所有人，遙遙領先。我望着後面那些人的狼狽樣兒，頓時感覺全身輕飄飄的，好像踩着一朵幸福的雲。只要能得第一，累點又怎麼樣呢？正想着，我不由自主地加快了腳步。

就這樣維持了不久，我就累得氣喘吁吁，腿變得異常的*，但一見後面那羣越逼越近的“野狼”，我還是咬着牙，一步又一步地跑着，時間艱*地流動着，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。哎呀，他們又要追上來了，這羣可惡的“跟屁蟲”！也許是這強烈的求勝欲讓我一直穩居第一。

可是，才跑完第二圈，我就像跑完了東京鐵塔，筋疲力盡，雙腿好像灌了鉛般無比沉重，每跑一步就是一次痛苦的煎熬。後面的人又趕上來了！我想要加快步伐，但力不從心，稍微加快一點點，我的雙腿就多一份*痛，但我依然堅持着。一個人離我已近在咫尺了！我心急如焚，又加快了腳步，可這已是“亡羊補牢，爲時已晚”了。忽然，那人飛奔了起來，很快就超過了我。我望着他遠去的背影，有點望塵莫及，可惡，我的第一“寶座”竟然被別人搶走了，我不甘心！不甘心！正想着，我的心寒了半截，速度慢了下來，很快，我落後了。

此時的我垂頭喪氣、心灰意冷。正當我要放棄時，我的耳畔響起了同學們激奮人心的打氣聲：“楊恆，加油！跑起來！”同學們的打氣聲頓時讓我信心百倍，是啊！別人還能跑，爲什麼我就不行呢？人家愛迪生成了聾子還做實驗，別人有這勇氣，我就沒有嗎？一想到這裏，我精神大振，咬起了牙關，再次加快了步伐。

最後一圈了！是最後的時刻了！我蹬大了眼睛，牙關咬得更緊了，此時，腳的*疼與比賽的疲倦早已拋到了九宵雲外。這會兒，我拼了命大聲喊道：“啊——”霎時，我以驚人的速度邁着那雙“千斤大腿”，像一顆出膛的子*，超過了所有人，飛奔在賽道上。

終點遠在天邊，近在眼前了，“衝過去，楊恆，你能行的！”剎那間，我的心裏只有信心、我的眼裏只有堅持者最後的勝利，我使盡最後的力量像終點飛奔而去，衝過了終點線……

站在終點線上，我欣喜若狂，激動得流下了熱淚，心中有一千個興奮、一萬個高興，現在，我跑到了終點，腿*點又有什麼關係呢？

在那個神奇的瞬間，我不僅高興激動，還領悟了：堅持往往會創造出很多的奇蹟。

【解析】

本題考查命題作文。首先，審題。“神奇瞬間”是修飾語，指奇妙、充滿奇蹟*質的極短時間，給人極大震撼的、驚喜的短時間、片刻。“背後”指非表面，而是實質，是隱藏着的，是看不到的，是需要挖掘的。題幹要求的體裁是故事，即有具體情節的記敘文。其次，思路。先明確這個“神奇瞬間”是什麼，可能是新聞中孩子從高處跌落，母親以超過世界短跑冠*的速度奔至下面接住孩子的瞬間，可能是某場看似敗局已定的比賽卻逆風翻盤的瞬間，可能是自己由膽怯到勇敢的某個瞬間，總之要具體寫出這個瞬間的內容，寫那種出乎意料。然後在具體的事件的記敘中，要或直白或含蓄的寫出這“神奇瞬間”出現的原因，接住孩子的母親是因爲本能的充滿力量的母愛；逆風翻盤的比賽是因爲團結，因爲榮譽，因爲堅韌等等；膽怯到勇敢是因爲對理想的追求，是因爲父母的鼓勵。“神奇瞬間”的“背後”一定是某種精神力量，只有精神的力量才能創造奇蹟。第三，選材。雖然題目是“神奇瞬間”，但是不是讓同學們去寫“奇幻文學”，而是要從生活出發，寫生活中那些極少出現的，能夠震撼他人的“神奇瞬間”，是有生活基礎的，不是憑空的想象。最好要從自己的生活出發，這樣才能夠抓住那些比較真實、細膩的細節，才能夠展現真實的生活，引發讀者的聯想，才能夠寫出真情實感。第四，語言。本文要寫成故事，以記敘和描寫爲主，但是在分析背後原因時，要運用議論抒情*的語言，點出文章的主旨，深入文章的主題，一般位於文章的結尾，同時注意，儘量的讓語言精練而具有一定的哲理*，更能夠打動人心。