爲了瞭解成都市初中學生“數學核心素養”的掌握情況，教育科學院命題教師赴某校初三年級進行調研，命題教師將隨機抽取...

問題詳情：

爲了瞭解成都市初中學生“數學核心素養”的掌握情況，教育科學院命題教師赴某校初三年級進行調 研，命題教師將隨機抽取的部分學生成績（得分爲整數，滿分 160 分）分爲 5 組：第一組 85～100；第二組100～115；第三組 115～130；第四組 130～145；第五組 145～160，統計後得到如圖所示的頻數分佈直方圖（每組含最小值不含最大值）和扇形統計圖，觀察圖形的資訊，回答下列問題：

（1）本次調查共隨機抽取了該年級多少名學生？成績爲第五組的有多少名學生？

（2）針對考試成績情況，現各組分別派出1名代表（分別用 A、B、C、D、E 表示5個小組中選出來的同學），命題教師從這5名同學中隨機選出兩名同學談談做題的感想，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學剛好來自第一、五組的概率．

【回答】

【解答】解：（1）本次調查的學生總數爲20÷40%=50（名），成績在第5組的學生人數爲50﹣（4+8+20+14）=4（人）；

（2）畫樹狀圖如下：

由樹狀圖知，共有20種等可能結果，其中所選兩名同學剛好來自第一、五組的情況有2種結果，

所以所選兩名同學剛好來自第一、五組的概率爲．

知識點：用列舉法求概率

題型：綜合題