解法的精選

問題詳情：先看例子，再解類似的題目．   例：解方程│x│+1=3．   解法一：當x≥0時，原方程化爲x+1=3，解方程，得x=2；當x<0時，原方程化爲-x+1=3，解方程，得x=-2．所以方程│x│+1=3的解是x=2或x=-2．   解法二：移項，得│x│=3-1，合併同...

問題詳情：先閱讀，再解題：因爲，，，…所以===參照上述解法計算：．【回答】【考點】有理數的混合運算．【分析】根據題中給出的材料可知利用通分的逆運算把分式拆成兩個分數的加法或減法的形式，可使計算簡便．【解答】解：原式=（1﹣+﹣+﹣+…+﹣）=（1﹣）=...

問題詳情：你知道嗎，對於一元二次方程，我國古代數學家還研究過其幾何解法呢！以方程x2+5x﹣14＝0即x（x+5）＝14爲例加以說明．數學家趙爽（公元3～4世紀）在其所著的《勾股圓方圖注》中記載的方法是：構造圖（如下面左圖）中大正方形的面積是（x+x+5）2...

問題詳情：動物細胞融合的說法不正確的是A.細胞融合首先用酶解法分散成單個細胞        B.細胞融合是個細胞識別過程C.融合細胞能表現出兩個親本的特點            D.原生質體自然條件下常自發融合...

問題詳情：植物體細胞雜交的過程是（）     A． 用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體     B． 以人工誘導法使兩個不同植物的原生質體融合     C． 用植物組織培養技術培養融合的原生質體得到雜種植株 ...

問題詳情：閱讀下面的材料，回答問題：解方程x4﹣5x2+4=0，這是一個一元四次方程，根據該方程的特點，它的解法通常是：設x2=y，那麼x4=y2，於是原方程可變爲y2﹣5y+4=0 ①，解得y1=1，y2=4．當y=1時，x2=1，∴x=±1；當y=4時，x2=4，∴x=±2；∴原方程有四個...

問題詳情：*氨*的分子結構爲，現用酶解法去除某二十肽最末端的一個*氨*，得到十九肽。下列有關該十九肽與二十肽的比較錯誤的是（）A．H原子減少5個              B．C原子減少3個C．氨基和羧基數目不變       ...

問題詳情：下面解法正確的是（     ） A、若；           B、；C、；D、的值爲零，則。【回答】A知識點：解一元二次方程題型：選擇題...

問題詳情：下表爲動、植物細胞工程的有關內容比較，你認爲錯誤的有（） 植物細胞工程動物細胞工程特殊處理酶解法去除細胞壁胰蛋白酶處理配製細胞懸液融合方法物理方法，化學方法物理方法，化學方法，生物方法典型應用人工種子，種間...

問題詳情：加工橘子罐頭時採用*鹼處理脫去中果皮（橘絡）會產生嚴重污染。目前使用酶解法去除橘絡可減少污染。下列生長在特定環境中的4類微生物，不能產生所用酶的是A．生長在麥麩上的黑麴黴   B．生長在*奶中的乳*菌C．生長在...

問題詳情：下圖表示利用植物體細胞雜交技術獲得雜種植物白菜—甘藍的過程，以下說法錯誤的是A.①過程表示利用酶解法去除細胞壁獲得原生質體的過程B.②過程常用聚乙二醇誘導原生質體融合C.③過程中高爾基體活動旺盛D.最終...

問題詳情：用代入法解方程組的正確解法是（ ）   A．先將①變形爲x=，再代入②   B．先將①變形爲y=，再代入②   C．先將②變形爲x=y-1，再代入①   D．先將②變形爲y=9（4x+1），再代入①【回答】B知識點：消元解二元一次方程組題...

問題詳情：以下展示四位同學對問題“已知a<0，試比較2a和a的大小”的解法，其中正確的解法有（    ）①方法一：∵2>1，a<0，∴2a<a；         ②方法二：∵a<0，即2a-a<0，∴2a<a；③方法三：∵a<0，∴兩邊都加a得2a<a；④方法四：∵當a<0...

偵探小說常被歸類為俗文學，大多配以花哨或陰森的封面，堆放在流行讀物攤位，吸引市井閑人的眼球，令他們心驚肉跳卻也沒心沒肺地讀過即扔。如果有人要把思想理論寫成偵探小說，如同一個經學院要辦成夜總會，一個便利店要出售航天...

問題詳情：下面是某中學男女交往的幾個鏡頭：情景一 在自習課上，一名男同學與一名女同學共同探討數學難題的解法，在共同努力下，他們終於成功了。情景二 在—次郊遊活動中，某男同學總是避開大家，單獨和一名女同學相處。情景三...

問題詳情：數形結合是數學解題中常用的思想方法,使用數形結合的方法,很多問題可迎刃而解,且解法簡潔.如圖,直線y=3x和直線y=ax+b交於點(1,3),根據圖象分析,方程3x=ax+b的解爲A.x=1             B.x=-1  ...

問題詳情：閱讀下列材料：解答“已知，且，試確定的取值範圍”有如下解法：解：∵，∴．又∵，∴．∴．又∵，∴．    ……①同理，可得．……②①+②，得．即，∴的取值範圍是．請按照上述方法，完成下列問題：（1）已知，且x＞3，y＜1，則的取值範圍是         ...

問題詳情：下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是（）     A． 用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體     B． 誘導兩種植物的原生質體融合，進而形成雜種細胞     C． 植物體細胞雜交的最終目的是獲得細...

問題詳情：決心試一試，請閱讀下列材料：計算：解法一：原式===解法二：原式=]===解法三：原式的倒數爲（=﹣20+3﹣5+12=﹣10故原式=上述得出的結果不同，肯定有錯誤的解法，你認爲解法是錯誤的，在正確的解法中，你認爲解法最簡捷．然後請解答下列問...

問題詳情：（1）計算：－(－1)0＋｜－1｜．（2）我們已經學習了一元二次方程的四種解法：因式分解法，開平方法，*法和公式法．請從以下一元二次方程中任選一個，並選擇你認爲適當的方法解這個方程．①x2－3x＋1＝0；②(x－1)2＝3；③x2－3x＝0；④x2－2x＝4．【回答】（本題10分）（1）解：（2）①；②...

問題詳情：下表爲動、植物細胞工程的有關內容比較，你認爲錯誤的有（    ）植物細胞工程動物細胞工程特殊處理酶解法去除細胞壁胰蛋白酶處理配製細胞懸液融合方法物理方法，化學方法物理方法，化學方法，生物方法典型應用人工種...

問題詳情：判斷方程組的解法是否正確，如果不正確，請寫出正確的解法.解法①：由①，得.③，把③代入①，得.可以爲任意實數，從而y也爲任意實數，原方程組有無數組解.解法②：由①，得.③，把③代入②，得.解得.把代入③，得.原方程組的解爲.【回...

問題詳情：閱讀材料：善思考的小*在解方程組時，採用了一種“整體代入”的解法：解：將方程②變形：4x+10y+y=5，即2（2x+5y）+y=5③把方程①代入③，得：2×3+y=5，所以y=﹣1把y=﹣1代入①得，x=4，所以方程組的解爲 ．請你模仿小*的“整體代入”法解...

問題詳情：分式方程及解法分式方程的概念分母裏含有①         的方程叫做分式方程.分式方程的解法解分式方程的基本思路是將分式方程轉化爲②         方程，具體步驟是：(1)去分母，在方程的兩邊都乘以③...

問題詳情：數學老師佈置了一道思考題“計算：（﹣）”，小明仔細思考了一番，用了一種不同的方法解決了這個問題．小明的解法：原式的倒數爲（）=（）×（﹣12）=﹣4+10=6，所以（﹣）=．（1）請你判斷小明的解答是否正確，並說明理由．（2）請你運用小明的解法解答下面的問題．...