用“校本课程”造句大全，校本课程造句

校长是学校的最高领导人，是校本课程开发的成功关键。

校本课程开发是学校志愿、自主进行的，建构具有本校特*的、可供学生选择的校本课程的实践过程。

文章分别论述了区域课程、校本课程开发的意义、原则、条件和流程，并利用案例加以说明。

在实施新课程的大背景下，作为校本课程的物理奥赛辅导有其特定的价值。

该中心亦为推行校本课程的小学提供训练及咨询服务。

教育局鼓励学校和教师采用*课程，以发展本身的校本课程，从而帮助学生达到教育的目标和宗旨。

随着美术新课程的全面推行，小学美术教师则成为小学美术校本课程开发与建设的中坚力量，美术校本课程的开发需要广大美术教育工作者用毕生的精力去探索、研究。

作为一个体育学新的研究领域，体育校本课程开发的研究，已经引起众多体育学者的重视。

胜利的美术教育是我校的亮点，校园处处披发着艺术美。笔者的*命审美教育设法主意由此得到启示，并在教授教养工作中，以校本课程的形式入行了实践。

力求在对校本课程研究和实践过程中能够抓住长白山地区生物多样*、独特*等特点，结合教材开展具有地方特点的素质教育。

莳植者在这搭说，两山之间的低凹中的工具标的目的容许沿海雾以扭捏在夜里，冷却蒲萄，使它们逐步成熟的初中地理校本课程同时连结足够的*度。

然而，校本课程开发是中职课程建设的薄弱环节。

蒙古族中学校本课程开发的浅见。

在目前学校具体的课程开发当中，出现了将校本课程与综合实践活动课程混淆的现象。

第二部分详细叙说了校本课程《〈论语〉选读》研究开发实践过程。

其次，对幼儿园校本课程开发中园长课程领导的相似困境进行了分析；

最后结合教育教学实际谈了自己开发与实施《溧水人家》本土文化校本课程过程中的收获与困难。

为此，我们从市、区、学校、教师等层面提出了一些建议，并用行动研究的方法开发了一门校本课程。

因此，了解学生的当前英语水平，探讨切实可行的英语校本课程资源开发的方法是当务之急。

同时，教育教学机构和学校也要加强对教师进行校本课程开发的支持与帮助，以全面提高职教师资的整体素质。

每天中午，王文利都会去各个教室溜达一圈，在校本课程楼里，随便拉开一个教室门，就能看见学生*琴的、调音的、吊嗓子的。

第三部分从校本培训、校本教研、校本教学评价、校本课程改革等方面来研究该校的校本教学管理。

如何结合国家地理课程标准建立我省的地理课程体系以及如何开发地理校本课程?。

竖笛校本课程开发是以国家《音乐课程标准》为指导，对国标《音乐》教材做出的进一步补充和完善。

当然，校本课程也有其负面影响，这同样应引起注意，并加以研究和设法克服之，促使校本课程健康发展。

据悉，芙蓉区小学校园篮球普及广泛，育英二小、大同小学、燕山小学等学校都把篮球列入了校本课程，全校通通参与。

有鉴于此，本研究立足于上海市格致中学，选取高一年级354人为实验班，进行体育校本课程开发教学；

枫叶初中开足国家课程，增设特长课程、实践课程、活动课程等校本课程，满足学生个*学习需求。

校本课程开发国家课程与校本课程是两种不同的文化，它们属于课程发展中的共*与个*、统一*与多样*的关系。

民族地区农村小学完全有条件和能力进行校本课程开发。

作为现代教育理念指引下课程改革的一种新的模式和策略，校本课程开发适应了教育及人的发展需求。

陶艺课、编织课等校本课程初具雏形。

除此，校本课程还具有彰显学校特*、创设特*学校的功能以及对学校和社会的统合功能。

教师还应注意对教学过程的反思，以促进校本课程的改进和教师能力的提高。

随着我国三级课程体系的建立，校本课程开发将成为职业学校课程改革的一种基本取向。

以来，广西东兴市京族学校开设了“京族乡土教材”、“越南语听说”等校本课程。

本文就从聋校校本课程的开发及校本课程中的教师发展谈几点粗浅认识。

虽然大多数的高级中学都在探索开发校本课程，但这些实践基本上是凭经验，没有明确理念或技术的支持。

面向校本课程决策的教师*发展策略主要有理论学习、反思*实践和课程研究。

第四章《基于网络的语文校本课程课堂控制问尹中文摘要题》，集中讨论了网络环境下学习的“游离现象”及其控制的策略和方法。